新课标人教版二年级语文下第四课邓小平爷爷植树教案反思作业题

要求1.会认、会写本课的生字。积累新词。3.学习邓小平爷爷做事一丝不苟的精神,用自己实际行动保护自然,美化自然。了解植树的意义,树立植树绿化和保护环境的意识。难点1.会认、会写本课的生字。3.从邓爷爷语言、动作、神情中体会他植树时的一丝不苟的精神。课时　　两课时。4　邓(dènɡ)小平爷爷植树段导读:交代事情发生的时间,是198年3月12日,并且点出这一天是令人难忘的。段导读:81岁的邓爷爷在很认真地植树。段导读:这段话展现了邓爷爷在植树过程中认真的态度和一丝不苟的精神。段导读:当看到栽得笔直的小柏树时,邓爷爷才满意地露出笑容。段导读:小柏树已经长大了,成了公园里一处美丽的风景。①植(zhí):翘舌音。

②格外:特别。⑤仔细:近义词是“认真”。⑦正 ⑨满意:反义词是“失望”。1.认识生字,用自己积累的记字方法初步记住一些生字。1.出示邓小平画像,问:这位爷爷谁认识?3.简介邓小平生平。 邓小平:(1904年8月22日——1997年2月19日),四川广安县人,伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家,中国主要领导人之一。他创立了邓小平理论,所倡导的“改革开放”及“一国两制”政策理念,迅速使中国富强起来。1978年和198年,曾两次当选《时代》周刊“年度风云人物”。被称为中国改革开放和现代化建设的“总设计师”。4.揭题:今天,我们一起来学习邓小平爷爷植树的故事。(板书题目,学生齐读。认读“邓”“植”。注意“邓”是后鼻音,“植”是翘舌音)1.教师范读课文,学生思考:课文主要讲了邓小平爷爷的什么事?2.借助拼音自由读课文,把课文读正确,读流利。 3.分小组自学生字。(1)出示生字词,学生认读。(自读、指名读、开火车读)“引、坛、肯、满”的韵母是前鼻韵母。“植、注”是翘舌音,不要读成舌尖前音。①加—加(熟字加偏旁):注=氵+主　植=直+木　息=自+心比一比(形近字比较):休—体　注-住 (3)出示句子,巩固识字。②邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入树坑,又挥锹填了几锹土。三　指导书写2.引导学生发现这些字结构上的特点“息、苗”是上下结构的字。 4.教师范写,重点指导。“苗”下面的“田”字写的不要太宽,否则会给人拥挤的感觉。.学生练写,老师巡视指导。四　再读课文,了解大意(1)这个故事发生在什么时间?什么地点?地点:天坛公园主要人物:邓小平爷爷2.汇报交流,用自己的话概括故事的主要内容。汇报交流课文讲了一件什么事。2.这篇课文的四字词语比较多,“万里无云、碧空如洗、引人注目、兴致勃勃”这些词语对于学生来说是第一次接触,教师可以采用各个突破的办法,解决词语难关。

1.引导学生体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的美好心愿,表达对邓小平爷爷的崇敬之情。1.复习认读字词。2.分自然段朗读课文。1.自由朗读课文。思考:课文中哪几个自然段是具体写邓爷爷植树的过程?3.交流感悟:邓小平爷爷是怎么植树的? 出示:握、挖、挑选、移、挥、填、扶正。(3)再读读这两个自然段,想想邓小平爷爷是怎样的人,你是从哪些词语中看出来的。(爱树、认真)①只见他手握铁锹,兴致勃勃地挖着树坑,额头已经满是汗珠,仍不肯休息。　　②邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入树坑,又挥锹填了几锹土。　　③他站到几步之外仔细看看,觉得不很直,连声说:“不行,不行!”他又走上前把树扶正。4.指名读第4自然段。(2)他心中会想些什么?(结合课前收集的邓小平爷爷的资料,体会邓小平爷爷植树造林,绿化祖国的精神,激发学生参与绿化的热情。).读议课文最后一个自然段。重点理解“邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了,成了天坛公园一处美丽的风景”。(树长得茂盛、漂亮;是邓小平爷爷亲手栽种的;邓小平爷爷为我们做出了好榜样;很多人去参观,怀念邓小平爷爷……)小结:邓小平爷爷用行动实践着他的话。81岁高龄的他,“额头已经满是汗珠,仍不肯休息”;他“精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入树坑,又挥锹填了几锹土”;……那份认真,那份执着,让人感到他不仅仅是在栽树,而且是在播下一个心愿,在精心地描绘祖国美好的未来。1.小练笔。如果你来到天坛公园,面对邓爷爷种的树,你会说些什么呢?四　总结全文,升华感情2.同学们,邓小平爷爷用“改革开放”的政策,带领中国人民走上了富裕的道路。邓小平爷爷说过“植树造林,绿化祖国要一代一代永远传下去”,他的话令人难忘。81岁高龄的他,亲手栽下柏树,用实际行动告诉我们要热爱祖国、绿化祖国。同学们,现在正是万物复苏、植树造林的大好时节,赶快行动起来,和爸爸妈妈一起去植树吧!　　 1.重点段落重点讲解。第2、3自然段是对邓小平爷爷如何亲手栽种下一棵柏树苗的动作描写。教师可以让学生反复读,并指名复述这部分内容。在熟读的基础上,学生复述起来就不会太难。　　4.邓小平爷爷植树﹙植树造林,绿化祖国﹚

移动(yí√ duō) 年龄(línɡ√ nínɡ) 格外(ɡé√ ɡè)2.根据拼音写词语。(难忘)的日子　(茁壮)的柏树苗 4.观察下面词语特点,看你能不能写出几个来。(至少三个)1.植树节:2.邓小平: