语文版二年级语文下21可爱的西沙群岛教案反思作业题

21 可爱的西沙群岛

教学2.学会本课的生字、新词。重点2.知道西沙群岛的海水五光十色的原因。课时　　两课时。可爱的西沙群岛段导读:本段是全文的总括,讲西沙群岛在哪儿,是个怎样的地方。段导读:写西沙群岛的海水五光十色及其原因。朗读时用欣赏、赞美的语气。段导读:写海底的特产。朗读时,“懒洋洋”要慢些,“挺威武”声调上扬。段导读:写西沙群岛海底的鱼。一是鱼的品种多,二是鱼的数量多。段导读:写了西沙群岛海滩上的贝壳和海龟。贝壳是“数不胜数”,海龟是“有趣”“庞大”。段导读:先写西沙群岛是鸟的天堂,接着写了鸟多、鸟蛋多、鸟粪多。段导读:写随着祖国建设事业的发展,西沙群岛一定会更加美丽富饶。这一段和开头相互照应。2.理解词语,进行扩词练习,积累词语。1.老师:同学们,我们的祖国地域辽阔,是个美丽的大花园。西沙群岛是这个大花园中的一朵小花。你们对西沙群岛有什么了解吗?3.老师:对,西沙群岛是我国南海中四大群岛之一。那西沙群岛都有什么特点呢?我们的课文里介绍得很详细。让我们一起走进可爱的西沙群岛吧。1.自由读课文。2.自主识字。3.小组合作交流。(2)交流记住字形的方法。三　学习本课的生字(1)读准字音。海龟guī 蓝lán的 要算suàn 堆积ī　宝贵ɡuì　山崖yá(2)分析字形。上下结构的字:算　崖　贵　　半包围结构的字:遍　　独体字:互、龟2.老师指导写字。(2)重点指导“蓝”字的书写笔顺。老师巡视,发现问题及时提醒纠正。理解词语意思。(2)同桌互相说一说。龟:海龟　龟甲　龟缩　龟足　乌龟 互：互相 相互 互助 交互蓝:蓝图　蔚蓝　蓝领　蓝宝石 堆：一堆 堆积 堆成(4)积累文中的好词。　　风景优美　五光十色　数不胜数　物产丰富　形状各异　成群结队2.有感情地朗读课文。1.出示地图。2.请七个同学按自然段读课文,其他同学思考每段写了什么。第1自然段总述西沙群岛是个可爱的地方。第自然段讲海滩。第自然段讲海岛。二　抓住特点,理解内容课文先讲西沙群岛的位置;再按海水、海底、海滩、海岛的顺序分别介绍西沙群岛的风光和物产;最后讲西沙群岛必将更加美丽,更加富饶。(1)学习第1自然段。(2)学习第2~自然段。A.边读边思考:西沙群岛一带的海水都有哪些颜色?为什么会有这些颜色?.体会句与句之间的关系。D.指导有感情地朗读这一自然段。A.边读边思考:西沙群岛一带海里有些什么?课文重点写海里的什么?哪个自然段重点介绍了海底的鱼?(先讲鱼多,然后讲鱼的品种,最后讲鱼多的程度。)③学习第自然段。④学习第自然段。(3)朗读第3~自然段。②出示图片。(4)学习第7自然段。②体会:西沙群岛是我们祖祖辈辈生长的地方。它必将被我们建设得更加美丽,更加富饶。1.假如你是一位导游,请你为游客介绍西沙群岛。2.教师可将形态、色彩和动作融为一体,化静为动,化远为近,化繁为简,活化教学内容,创设学习情境,大大调动学生的学习积极性,使学生犹如身临其境,尽情领略到自然之美,同时也更深刻地理解课文的内容。

优　崖　蓝　建　哨　峡　庞　茂　遍(2)崖　蓝　茂 2.给多音字组词。3.词语填空。(物)(产)丰富　五(光)十(色)　千(奇)百(怪)4.填空。(庞大)的海龟　　　　(茂密)的树林.判断下面句子,对的画“√”。(1)西沙群岛的鸟特别多。(√)西沙群岛是中国南海四大群岛之一,南海诸岛中岛屿最多的群岛。由永乐群岛和宣德群岛组成。主要岛屿有永兴岛、东岛、中建岛等。这片大大小小的珊瑚岛屿群漂浮在三万平方千米的海域上,美丽而纯净。二　精彩教学实录节选师:那是个美丽富饶的地方。(板书:富饶)师:今天,我们就一起去参观。(播放:西沙群岛。谁能说说你们都看到了什么?)生:我看到可爱的大海龟。生:我看到各式各样的珊瑚。[点评:这样一种学习方式有效地激发了学生的学习兴趣,刺激了学生的表现欲。学生学习的真正持续力来自内在的、自发的学习动机。在这样轻松的学习环境中,学生的表现欲望被激发并得到满足。]