[教学目标]2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。[教学重点]2.准备掌握中国的传统节日及相关习俗。1课时第一课时达标检测1.出示：春节、端午、中秋三个节日的情景照片。3.出示课题。（齐读课题）1.下面是我们传统节日的有（ ）③元宵节 ④圣诞节⑦中秋节 ⑧重阳节1.请学生借助拼音，自由读儿歌。2.自读检查。（2）同桌对读，正音。（1）带拼音读词语。打乱顺序读词语。（出示）乞qǐ巧qiǎ 牛郎lánɡ织女 月饼bǐnɡ 赏shǎnɡ菊ú 转zhuǎn眼 团tuán圆 热rè闹na（3）保留生字，读生字。（1）统、巷、堂、郎、饼、赏：都是后鼻音的字，其中“巷”是三拼音节。（3）热闹：读rè na，“闹”字声母是“n”，两个字连读时，“闹”要读轻声。2.给下列汉字选择正确的读音，打“√”。堂（tán táng）赏（sǎng shǎng）贴 龙舟赛 月饼赏 花灯1.指名学生读儿歌，其他学生画出文中出现的传统节日的名称。3.这几个传统节日中你最喜欢哪一个节日？为什么呢？（学生自由回答）春节（正月初一） 元宵节（正月十五） 清明节（4月号）重阳节（九月初九） 4.连一连。端午 五月初五春节 正月十五七夕 九月初九出示：春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。2.春节里还会有哪些活动？（守岁、贴对联、拜年……）1.元宵节的风俗有：吃汤圆，看花灯，猜灯谜。出示：清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。2.补充古诗《清明》来理解这一句内容。1.请同学讲述端午节的来历，是为了纪念屈原的。3.总结：端午的习俗有赛龙舟，吃咸鸭蛋、粽子，插艾草，喝雄黄酒……1.播放牛郎织女的动画片，讲述七夕的来历，以及七夕节为什么又叫乞巧节。2.理解“会鹊桥”的意思。出示：过中秋，吃月饼，十五圆月当空照。2.为什么中秋节的时候我们要回爷爷奶奶、外公外婆家？（合家团圆）出示：重阳节，要敬老，踏秋赏菊去登高。2.重阳节有习俗有哪些？（踏秋、赏菊、登高）出示：转眼又是新春到，全家团圆真热闹。.读句子，填一填。（1）画出句子中写春节习俗的词语。 .“清明节，雨纷纷”，会让想起诗句“ ， ”。7.端午节是为了纪念 。七夕又叫 ，跟这个节日有关的传说故事是 。8.找出与节日相对应的习俗，选择正确的序号填入括号里。③插艾草 ④看花灯端午节（）重阳节（）1.今天我们学习了这么多的传统节日，我们接下来开展节日故事分享会，有没有哪位同学能给我们讲讲你是怎样过节的（任选一个节日来讲）？9.将下列少数民族与其相相应的节日连起来。 六、指导写字贴对联 扫墓 大街小巷 龙舟 团圆 艾草 转眼 热闹3.教师重点指导难写字。舟：最后三笔的顺序是点、横、点。4.学生描红，教师巡视指导。口： （ ）门： （ ）街 放在田字格中源 课 .
