清澈的湖水 知识点整理

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二年级语文上册《清澈的湖水》知识点整理

【原文】

一只游船在湖面上行驶，船头两侧卷起白色的浪花，船尾拖着一条长长的波纹。

小洁穿着红色上衣坐在船头。她一边吃面包，一边欣赏两岸的风景。看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔、石龟，好像正在赛跑呢。

小洁看得入了神。她吃完面包，刚想把面包纸丢进水里，却被湖里美丽的景象吸引住了。湖面像一面镜子，映出了蓝天、白云，还有变幻的山峦。她觉得自己像在天上飞，又像在水里游。

小洁紧紧攥着面包纸，生怕它掉进湖里。哟，清澈的湖水里有许多小鱼在游。一条银白色的小鱼跃出水面，又在浪花中消失，好像在给游人表演呢!突然，一个小孩把香蕉皮扔向小鱼。小鱼吓跑了，湖水变得满是皱纹，美丽的景象不见了。小洁回过头不满地看了他一眼，又用企盼的目光望着湖水。

船靠岸了，小洁手里还是紧紧地攥着面包纸。她跨步上岸，四处张望，好像在寻找什么。忽然，她眼睛一亮，飞快地向前跑去。

【字词学习】

字：神、攥、船、岸、跨、跑

词：游船、行驶、浪花、波纹、风景、青蛙、雄鹰、赛跑、景象、山峦、香蕉、皱纹、企盼

四字词：展翅欲飞、四处张望

【重点句子】

1. 一只游船在湖面上行驶，船头两侧卷起白色的浪花，船尾拖着一条长长的波纹。

2. 看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔、石龟，好像正在赛跑呢。

3. 湖面像一面镜子，映出了蓝天、白云，还有变幻的山峦。她觉得自己像在天上飞，又像在水里游。

4. 小洁紧紧攥着面包纸，生怕它掉进湖里。哟，清澈的湖水里有许多小鱼在游。

. 船靠岸了，小洁手里还是紧紧地攥着面包纸。她跨步上岸，四处张望，好像在寻找什么。忽然，她眼睛一亮，飞快地向前跑去。

【中心思想】

《清澈的湖水》以第三人称小洁看到的景象来描述了一片清澈湖水的画面，也写出来小洁和那个乱扔香蕉皮的小孩儿对于清澈湖水做出的不同的做法，小洁面对清澈的湖水，自己手里的面包纸从“想扔”到“攥着”的变化过程，表现出小洁有美好的心灵，从而对比出那个乱扔香蕉皮的小孩的错误做法，警戒大家要自觉爱护环境。

【得到的知识】

通过读本文，我们可以看得出小洁是一个爱护环境的孩子，小洁有着美好的心灵，同学们应该学习小洁爱护环境的精神，不能像那个乱扔香蕉皮的孩子一样，通过学习本文同学们应该懂得人类与大自然要和谐相处，这样大自然才会给我们一个温暖的家。

【感悟出的道理】

现阶段在人类赖以生存的地球已经遭到了较为严重的破坏，而现在的学生对于环保的意识比较薄弱，所以让同学们了解到爱护环境的重要性是非常有必要的，尤其是低年级的同学们，让他们从小树立爱护环境的意识，因为我们只有保护环境，才能为自己创造出良好的生存空间。

【重点和难点】

重点：本文的重点就是学习生字词，生字词和重点句子已为大家整理出来了，大家可参考上文，接下来就是理解本文的要告诉大家的道理，同学们都要学习小洁爱护环境的精神。

难点：大家要了解为什么“小洁回过头不满地看了他一眼，”小洁是在不满那个小孩乱扔垃圾，不爱护环境，我们不可以像那个小孩学习，应该要爱护环境，和自然和谐相处。

【练习题】

一、组词。

失 ( ) 觉 ( ) 扔 ( ) 掉 ( )

眼 ( ) 睛 ( ) 纸 ( ) 船 ( )

二、填空。

1 、船头两侧 _______ 白色的浪花 , 船尾 _______ 一条长长的波纹。

2 、看 , 那边的山石像一只 _________________, 这边的山石像一只 ________________, 半山腰的石兔、石龟 , 好像正在 _______ 呢。

3 、湖水像 ____________, 映出 _______ 、 _______, 还有 ______________ 。

三、解答题。

“小洁回过头不满地看了他一眼 , 又用企盼的目光望着湖水。”这句“他”指的是谁 ? 你从“不满地看他一眼”和“企盼的目光”中体会到什么 ?

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【参考答案】

一、组词。

失 (失望) 觉 (察觉) 扔 (扔垃圾) 掉 (丢掉)

眼 (眼镜) 睛 (眼睛) 纸 (纸屑) 船 (小船)

二、填空。

1 、船头两侧 __卷起__ 白色的浪花 , 船尾 __拖着__ 一条长长的波纹。

2 、看 , 那边的山石像一只 _正要跳起的青蛙_, 这边的山石像一只 _展翅欲飞的雄鹰_, 半山腰的石兔、石龟 , 好像正在 _赛跑_ 呢。

3 、湖水像 _一面镜子_, 映出 __蓝天__ 、 _白云_, 还有 __变幻的山峦_ 。

三、解答题。

“小洁回过头不满地看了他一眼 , 又用企盼的目光望着湖水。”这句“他”指的是谁 ? 你从“不满地看他一眼”和“企盼的目光”中体会到什么 ?

答：①“他”指的是那个乱扔香蕉皮的小孩。②“不满地看他一眼”体会到：小洁是在不满那个小孩乱扔垃圾，不爱护环境，我们不可以像那个小孩学习；“企盼的目光”体会到：希望湖水的平静不要被那个小孩打破，还是像刚才一样美好的景象。

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