2017年二年级语文上册综合学习四教案作业题（冀教版）
课时目标
1. 能正确认识大写字母。3.继续培养学生善于积累的习惯，及时记录所观所感。教学过程
一、认识大写字母1．请学生认真观察。
2．你发现了什么？然后在全班汇报。 生：我发现字母有在中间一个格的，有占三个格的3.教师领读。二、读读背背 蜂 不论平地与山尖,无限风光尽被占.《蜂》这首诗的作者是唐朝的罗隐,描写了蜜蜂辛勤劳动的场面,表达了诗人对蜜蜂高尚品格的赞美以及对不劳而获的人的痛恨和不满.2.介绍诗人。4．小组汇报，全班交流。．尝试背一背，小组检查背诵，指名背诵。1．观察“怎、美、忘、亲”这几个字有什么共同点？（出示）（板书：怎、美、忘、亲）2．在田字格中怎样安排更好看？生：书写时上下两部分要匀称。生：书写时要注意生字的结构和笔画部件在田字格中的占位。还要注意这些字不能写的太长。先观察，再认真书写。“怎、忘”上下两部分平均分。“亲”的最后一笔是一点。四、我的小本本生：像青蛙一样游泳。生：两只前腿拨开水面，后退蹬水。如果有人仰面朝天躺在水上游泳，叫什么？（出示7）3.你还发现了什么？把它写在你的小本本上吧。第二课时
课时目标 2.学生能用普通话讲述自己的故事。教具准备 教学过程 二、讲、听故事。1.师生齐读要求。（2）同学们要仔细认真地听，听不懂的地方主动提问。三、评价总结2.说说你最喜欢谁讲故事，夸夸他（她）。师生评价：我们的小笑脸应该奖给谁呢？学生充分发表意见，教师 尊重学生，进行奖励。 ：（1）讲故事时，要注意把故事讲完整，说普通话，态度自然大方，尽量让别人爱听。 1.蜜蜂蜜蜂是昆虫纲膜翅目蜜蜂总科的通称。成虫体被绒毛,足或腹部具由长毛组成的采集花粉器官。口器嚼吸式,是昆虫中独有的特征。价值 生活方式 根据化石资料,蜜蜂在第三纪晚始新世地层中已大量发现。它的出现与白垩纪晚期显花植物的繁盛密切相关。在昆虫纲中,蜜蜂属于高级进化的类群。社会性生活方式的出现,“语言”信息的传递,通过“舞蹈”动作辨认蜂巢的方法,以及巢的不同结构等。青蛙是两栖类动物，最原始的青蛙在三叠纪早期开始进化。现今最早有跳跃动作的青蛙出现在侏罗纪。因为青蛙是以昆虫和其他无脊椎动物为主食，因此必须栖息於水边。3.2个字母简介 理解2个英文字母的原始含义，不仅可以加强我们的语感，而且对我们背单词是大有帮助的。那么2个字母的象形之处到底在哪呢？下面是各字母所对应的含义，如果用示图表达出来，将会更加清楚。练习：1.把大写字母与小写字母连一连。2.变成新字再组词。3.背一背，写一写。 不论（ ）（ ）与（ ）（ ），采得（ ）（ ）成蜜（ ），为谁（ ）（ ）为谁（ ）？两只前腿拨开水面，后退蹬水，我们叫做（ ）。雪被子下面，小麦苗正在做着快乐的梦。梦见春天到了，他们穿着小绿裙，在蓝天下跳集体舞。梦见夏天到了，他们结满金色的麦穗（suì），在阳光下唱丰收歌。（2）小麦苗在（ ）下面做梦。春天，他们梦见（ ）；夏天，他们梦见（ ）。参考答案：1. B Q T
q t y b3.平地 山尖 风光 占 百花 后 辛苦 甜. （1）3 （2）雪被子 穿着小绿裙，在蓝天下跳集体舞；结满金色的麦穗，在阳光下唱丰收歌（3）夏天
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