语言《动物职业介绍所》活动反思

修改理由：1.《动物职业介绍所》这个故事，不光是帮助幼儿认识到不同动物的不同特征及特长，也向幼儿说明了一个道理：人人都有长处，总有事情是自己擅长的，要学会扬长避短。所以，在目标中增加了第三条。2.完整讲述故事会比较的平淡和无趣，首先引出“动物职业介绍所”的这个主题，幼儿并没有接触过，让其猜测职能，并在故事的一开始寻找答案，学会提取关键的信息。3.主要环节分段讲解故事，先讲出动物的困难，用自己的想法和理解寻找动物难做好工作的原因，并且试图根据动物的特点解决困难。提高幼儿的参与度，而不是被动的听整个故事，活跃幼儿的思维。《动物职业介绍所》这个故事所有幼儿都没有接触过，甚至在一开始都不明白故事的名字是什么意思。所以，我先让幼儿从字面含义猜测这个故事是讲什么的。孩子们断断续续得出了“工作”、“小动物”、“介绍工作”等关键信息。带着这样的思考，往下分段讲述故事，孩子们的兴趣也一层层地被激发出来，他们先是觉得动物找到了不适合自己的工作，闹出的笑话而觉得可笑，接着开始为动物们出谋划策，开动脑筋，根据他们的特点想象着怎样的工作适合各种各样的小动物，最后他们为了所有动物找到了工作而感到高兴。链接《指南》语言领域前言内容：为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让他们想说、敢说、喜欢说，并能得到积极回应。整个故事结构完整，情节也伴随着情感起伏受幼儿的喜欢。而我们这个活动仅仅到这里就结束了吗？这个故事的确告诉了幼儿很多小动物的本领是什么，他们擅长做什么事情，但是更深层次的意义在于：每个人都是有自己的长处的，找到适合自己的事情，每一个人都是有机会展现自己，能够做好一些事情的。在我向幼儿解释我的理解后，在很多孩子的眼神中看到了一丝欣喜，他们争抢着说：“我唱歌好听，我以后可以当歌手”、“我喜欢吃东西，我以后可以研究最好吃的菜！”他们从故事中的小动物的事迹，联想到了自己的特长，并且建立了目标或者美好的想象，这不是一件令人快乐的事情吗？

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