园本课程《会抓布条的盐》活动反思

活动中，我运用设疑的方式，创设情境引入，激发幼儿兴趣。对于如何帮助幼儿了解盐结晶原理，感受盐结晶过程这个难点，我选择创设游戏情境，盐宝宝会隐身的情境成功吸引了幼儿的注意，孩子们纷纷开动脑筋思考：怎样找出隐身的盐宝宝，晒太阳、用酒精灯、电吹风加热使水蒸发的办法得到孩子们的一致认可。在实验操作环节，幼儿纷纷选择自己喜欢的工具尝试通过加热使布条上的水蒸发，寻找盐宝宝。活动过程充满乐趣，实验结果明显且容易操作，孩子们显得格外激动。有的孩子甚至将已完成的布条重新放回盐水里浸湿再次操作。活动较为欠缺的地方是：受时间所限，幼儿实验过程只有一次，通过实验帮助幼儿初步感知盐的结晶。对于重难点的突破幼儿理解还不够透彻。我们在区角准备糖、味精等材料让幼儿通过自主操作去探索生活中还有哪些东西会结晶。点到为止的重点幼儿是否理解？将区角作为活动的延伸，让幼儿自主去操作、实验，总结出结晶的其他知识点，重难点是否可行；还有就是活动内容本身对中班幼儿来说较难理解，通过游戏化的引入，浅显的实验区突破重难点，幼儿是否能真正理解结晶的原理，也是我比较疑惑的地方。