《三只小熊的早餐》活动反思

我运用教学引起幼儿的兴趣，同时通过肉眼的观察初步感知大中小的区别，并通过比一比的方法，知道并了解区分大中小的方法，在故事情节中感受并发现物体的数量、大小与三只熊的关系。幼儿乐于在玩中去学习各种知识，对数、大小的概念和都有了些零碎的认识，同时他们对数数、比大小等也非常感兴趣，对周围事物充满了好奇心，且都很喜欢听有关三只熊的故事。所以在活动过程中，通过故事情节将整个活动贯穿起来，发现三只熊的关系和大小，让幼儿在观察、操作、讲述、游戏中求知，在原有生活经验的基础上感受新的体验，获得新的经验。 . .