《数新房》教学设计
作者：邓勇
来源：网络
时间：2016-08-12
阅读： 次
字体：大 中 小
.
教学目标： 2．能正确朗读课文。 4．说说自己家乡的新楼房。新变化，感受到家乡在变化、祖国在变化，初步培养学生爱家乡。爱祖国的感情。 教学目标： 2．学会“什么时候，谁在什么地方干什么”的句式。 1、今天我们一起来学习一篇新课文，示题，读题。读准“数”字，教学“新”。 二、初读课文，感知内容 2、你们喜欢读吗？那么先来认认生字，看谁认得快，记得准。（出示生字卡片） 4、指名读课文，评议。 三、讲读第1句 放学后我和同学在山上数新房 3、齐读句子，这句话还可以怎么说？（根据学生说的调整卡片位置） 四、作业 重点指导“新”和“放”的书写。 第二课时 1．理解课文内容，感受新房多，培养学生热爱家乡的思想感情。 3．初步领悟“这”、“那”的用法。 1、说说“新、放”的偏旁和“新、后”的反义词。 3、正确区分音近、音同字。（作业本第1题） 4、两人赛读全文。 1、“我和同学”在山上看到哪些新房？（板书：新学校、新工厂、新住房）随机读准生字“校”。 3、新学校离我们近，用上“这是”（板书），新工厂离我们远，用“那是”（板书）。 、看图理解“大片”，哪些是新住房？ 、朗读指导（注意朗读的节奏和重音）。 边做数新房的动作，边用自豪的语气朗读这句话。 三、讲读第3句 1、指名读第3句，老师范读。 ②为什么会数不清呢？（新房子大多了） ④这么多的新房，难怪他们数不清了，家乡的变化真大啊！这时候，小朋友的心情怎样？他们会想些什么？ 四、正确、流利地朗读全文 1、抄写“校”三遍。 3、课外：数一数自己家周围的新楼房。 第三课时 1．用“这是……那是……”的句式练习说话，训练说话的条理性。 3．听写生字词。 1、写出带有下列偏旁的字： 2、“同”的第画是什么？“校”的第4画是什么？ 二、指名朗读课文，组词比赛读课文。 1、课文用上“这是什么，那是什么”把新房子的位置也说出来了。你能用“这是什么，那是什么”说说图上的物品吗？（作业本第题你问我答） 3、连着说两个问句。 四、总结导引。 2、你们外出时看到过哪些新楼房？ 4、小结：祖国各地都建造了许多新房子，发生了很大的变化，等将来你们长大了，一定会造出更多更好的楼房，能吗？ 作业本第4题。
. .
