年苏教版二年级语文下册识字2教案作业题

教学2.学会本课的生字,熟练掌握本课的新词。重点2.熟练掌握本课的生字、新词。教学1.认读本课的生字、新词。今天,我们学习“识字2”。在今天的课上,我们要通过独立识字来学习本课的生字。1.请同学们回忆一下,在上节课中我们是怎样自学生字的?2.下面请同学们按照以上要求进行生字的自学。3.学生自学后,在小组里交流汇报,每个人讲一个字,如果有问题大家讨论,还有不能确定的,可以留在全班进行讨论时解决。甲组:我们组汇报的是“碧”字。部首是“石”,上下结构,组词“碧水”。戊组:我们组汇报的是“骆”字。部首是“马”,左右结构,组词“骆驼”。庚组:我们组汇报的是“架”字。部首是“木”,上下结构,组词“笔架”。1.老师出示生字卡片,请大家认读、组词。3.请学生认真观察每个生字,想想每个生字的笔顺是什么。架:

.请学生在书上练习描红,边描边想,这个字在写的时候应注意什么,怎样才能写得更漂亮。学生甲:我讲“碧”,这个字上半部分由“王”和“白”组成,“王”字的最后一笔横变成提,这个字写的时候要让下面的“石”托住上半部分。学生戊:我讲“骆、驼”两个字,这两个字要写得左右同宽才好看。7.听完学生的讲述后,让学生再描一遍例字,边描边记。bì碧　　fēnɡ峰　　壮zhuàng　　luò骆　　tuó驼　　ià架　　xiàng象

bì shuǐ shān fēng zhuàng dà dà xiàng 二、辨字组词。 驼（ ） 锋（ ） 驾（ ）一、碧水 山峰 壮大 大象

1.巩固上节课所讲的内容,灵活运用词语。3.查找有关桂林山水的资料和图片。图片,录像。一　复习旧课,导入新课榕 鼻 筏 廊2.出示本课的词语,请大家认读。3.除了我们所学过的生字,本课还有几个字,请大家注意读音。4. 再请大家反复读这些新词。1.出示图片,请大家看图片中的景象是什么地方?第二张:象鼻山。第四张:榕树。3.四个人为一学习小组,先在小组里说一说。学生甲:桂林的水真绿呀!可以说是“碧水”了。学生丙:我最喜欢那棵大榕树,枝叶长得那么繁茂。学生戊:我觉得桂林的山真是太奇怪了,这个山峰长得真像一峰骆驼,连驼峰都是那么清楚。(放一段桂林山水的录像片。)7.听了大家的介绍,老师还有几个问题不太懂,谁能给老师讲一讲?什么叫“对歌”呀?“壮乡”和“鸬鹚”又是什么意思呢?学生乙:“壮乡”是指壮族人居住的地方。8. “对歌”是广西壮族自治区的风俗,那儿的人都非常能唱,也很会唱,最著名的就是刘三姐了。下面我们来看一段壮族人对歌的录像。学生甲:桂林的山水真是太美啦!学生丙:祖国还有好多地方的景色也很漂亮。1.请学生用本课的生字组词。碧：碧水 碧绿壮：健壮 强壮骆：骆驼2.同桌互相检查对本课词语的掌握情况。　　识　字　2秀峰　　　　　骆驼一、给加点字选择正确的读音。竹筏（fá fà ） 画廊（láng liáng） 例如：骆 - 马 + 氵 = 洛 洛阳 壮：壮 -（ ） + （ ） = （ ） __________一、róng bí fá láng 壮：壮 -（士）+ （犬） = （状） 奖状
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