.1，复习生字2，读通课文读得美吗？你能学着读读吗？下面请同学们自由读一读课文，注意读准字音，读通句子。二、课文学习（1）指生读荷叶长得怎么样？（多，绿绿的，茂密……）我们曾学过的那个诗句就写了荷叶的这个样子？（回顾江南：叶何田田）.除了青蛙和荷叶，夏天还有什么？小火车接着向前开，来到了秋冬！2、师：金秋送爽，丹桂飘香，收获的季节已经来到，所以老师特别喜欢秋天。有和老师一样喜欢秋天的小朋友吗？喜欢的举举手3、师（出示实物或图片）：小朋友，你们看，这就是谷穗，上面一粒一粒的叫谷子，去掉谷子外面的壳，就是大米，我们每天吃的大米饭就是这个来的。你看，谷穗成熟了，沉甸甸的，它好象在……师：谁来学小谷穗做做"鞠躬"的动作？（指名一学生做“鞠躬”的动作）师：真是一群有礼貌的小谷穗。谷穗鞠着躬说：……4、冬天调皮的雪人娃娃要来和我们做朋友了，谁来读读冬天的诗？（指名读、请生评价，指导朗读出顽皮、加上动作）再请几个同学配上动作来读一读这一节。. 冬天到了，纷纷扬扬的雪花从空中飘落。小雪花会对正在冬眠的小动物们说些什么呢？1.分角色朗读2.借图背诵：郭熙裙裾微动摇，花气时相送。小立池塘侧，荷香隔岸闻。飕飕不绝声，落叶悠悠舞。整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。
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