索溪峪的“野”

编写者

第 教时

教学

内容

4 索溪峪的“野”

设计

理念

采用“自主探究、朗读析赏”的教学模式，让学生在读中生疑，在读中求解，在读中品味，在读中抒情。

课时

教学

目标

１、正确、流利、有感情地朗读课文，会简单描述索溪峪风景区天然野性的自然风光。

２、说出作者抓住景物特点描写的表达方法。

教学重点

　　感受文中表达的索溪峪的野性美，懂得作者是怎样把这种美写出来的。

教学难点

通过体悟关键句段，让学生感受索溪的野。

教学

资源

张家界的图片资料 相关音乐

修改意见

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