山雨
教学过程
一、谈话引入，揭示课题１、上一节课，我们跟随着作者的脚步，访问了“山里的朋友”，感受到了人与自然的亲密无间。这节课，就让我们随着下面这篇课文，一起去体味那山雨的无穷韵味吧！２、揭示课题《山雨》，带着各自不同的感受读题。二、初读课文，理清文脉１、请同学们先自由地、放声地读读课文，将好词佳句用横线划下来，多读几遍，并将课文读通读顺。２、交流同学们自主发现的好词，集体品读。３、这篇 .- 上一篇：詹天佑 第二课时教学设计
- 下一篇：六年级语文上册口语交际.习作一导学案
教学过程
一、谈话引入，揭示课题１、上一节课，我们跟随着作者的脚步，访问了“山里的朋友”，感受到了人与自然的亲密无间。这节课，就让我们随着下面这篇课文，一起去体味那山雨的无穷韵味吧！２、揭示课题《山雨》，带着各自不同的感受读题。二、初读课文，理清文脉１、请同学们先自由地、放声地读读课文，将好词佳句用横线划下来，多读几遍，并将课文读通读顺。２、交流同学们自主发现的好词，集体品读。３、这篇 .
