人教版六年级下册语文十六年前的回忆教案

十六年前的回忆2.理解课文内容，了解李大钊同志在被捕前、被捕后与敌人斗争的事迹。教学重点深入领会描写李大钊同志革命精神的重点语句。教具准备生字生词卡片、李大钊照片等预习题纲2.读不准的字查字典。一、导人新课，板书课题1927年4月日他被张作霖逮捕，被捕以后，受了种种酷刑，始终坚贞不屈。4月28日反动派绞死了李大制。这篇李大钊在被捕时是怎样表现的？从哪些语句可以看出来？这说明了什么？（“不慌不忙”“没有什么，不要怕”““保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理，因为他明白，对他们是没有道理可讲的。”他的表现从容不迫，沉着镇定，说明他具有临危不乱，把生死置之度外的大无畏的革命精神。）4.“我”是怎样表现的？（“剧烈的心跳”，剧烈是猛烈的意思；“恐怖的眼光”，恐怖是惊慌害怕的意思。这说明作者年纪小，没有经历过这样的场面，感到害怕。）.说说这段讲了什么？（讲李大钊被捕时从容不迫，把个人的生死置之度外。）1．指名读第四段。3．“我”在法庭上是怎样的？（为了保护哥哥，抢着回答自己“是最大的”“父亲立刻就会意了”，“会意”是领会别人没有明确表达的意思。这说明“我”在父亲沉着、镇定的影响下，由恐惧害怕到机智勇敢地同敌人作斗争。）四、学习第五段2．家人得知李大钊被害后的情形怎样？从哪些词句看出来？（舅老爷“哭着回来”，“我感到眼前蒙了一团云雾，昏倒在床上”，母亲“昏过去三次”这都说明李大钊的死给亲人们带来的巨大悲痛。母亲醒来后问“我”昨天是几号？“记住，昨天是你爹被害的日子”“我”咬紧牙说“昨天是4月28”这些是说家人没有被悲痛压倒，而是牢记亲人被害的日子，不忘敌人欠下的血债。）五、布置作业1．指名读词语。（出示词语卡片）3．朗读课文。1．李大钊的女儿1943年写下了《十六年前的回忆》这篇文章，回忆1927年4月父亲遇难前后的日子。学习了这篇课文，我们知道李大钊是怎样被害牺牲的，从中我们懂得了什么呢？三、了解这篇课文的写作特点2．学生讨论，（自由发言）4．找出课文中前后照应的句子，在学生讨论的基础上指导学生。1．说说哪些字可以在比较中记忆。2．说说你是怎样记生字的。五、布置作业2．书写“读读写写”中的词语，每词两遍。书计　　 永远忘不了父亲被难日　十六年前的回忆　　不慌不忙　　保持严峻　　　 　　　 　　 记住父亲被害的日子