.1．认读词语 二、精读训练： 2．了解蚂蚁和蝈蝈在夏天都干些什么？自由读第一、二段。 ⑵、这时候蚂蚁们在干什么呢？它们是怎么干的？（搬粮食、背、拉、满头大汗） 谁来用赞扬的语气读一读第一自然段？（重突出：真、背、拉、满头大汗） 3．指名读第二自然段 ⑵、蝈蝈自己这时候在做些什么啊？ （出示：蚂蚁：搬粮食—有的背，有的拉，个个满头大汗； ⑷、“有的……有的……”把它们在夏天得表现写得活灵活现。分角色读：全体女同学读第一自然段，男同学读第二自然段。 1．冬天到了，到蚂蚁家去看看，在干什么？ 3．学习成语：有备无患，防患未然 【评：将本单元练习中的四个成语与这篇课文相结合，这样灵活地处理材，既加深了对课文中心的认识，又使学生轻易地理解了这四个成语，这样的方法也是提高效率的表现。】 1．记忆字形：汗，干活就会流汗，所以是三水旁；洞，水帘洞的洞，是 【评：指导学生从意思形象的记忆字形，给听课师留下了深刻印象，相信学生也一定会牢牢记住。】 【总评】 读，贯穿本课学的始终，读的方式多，读的面大，读的要求又逐渐提高，使学生在反复诵读中，读出课文语言所描绘的形象，读出语言文字中所蕴含的情感，读出语言文字所包含的深刻寓意。 .
