1.民族 谱写 万里长城 绸带 创造 连绵起伏 矿产 水天相连 壮观 宝库 海龟 星罗棋布 资源 千姿百态 云遮雾罩 瞬息万变 一泻千里 2.杭州 航行 嘉峪关 奇迹 搏击 晶莹 五彩缤纷 翡翠 幽谷 游览 飘飘欲仙 弥漫 关系 1.形容云雾的词语有：气象万千 风云变幻 白云... [ 阅读全文 ]
. 目标确定的依据 1.课程标准的相关要求 （1）对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。累计认识常用汉字200个。 （2）用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。初步学会默读。 （3）能具体主动地讲述故事，努力用语言打动他人。乐于书面表达，增强习作... [ 阅读全文 ]
《争吵》教案 一、导入 课前由学生进行一分钟演讲，演讲的题目是《朋友》。感谢李思琪同学的精彩演讲，大家送给他一些掌声吧！是啊，朋友是人生路上最美丽的风景，我想刚刚李思琪同学的演讲是有感而发的。同学们在学校里共同学习，愉快玩耍建立了深厚的友谊... [ 阅读全文 ]
一、导入 1、复习：秋天来了（板书：秋）。你们还记得学过描写秋天的诗吗？同样是秋天，杜牧感受到了它枫叶似火的美，苏轼感受到了它橙黄橘绿的丰收，但叶绍翁感受到了它的秋风扫落叶的凋零，而心中生愁（板：心）是离人心上秋。 2、解题：今天学习一首诗，... [ 阅读全文 ]
.教学2.学会本课的生字和新词,认识认读字。重点2.体会巴金在信中流露出的真情实感,对巴金有进一步的了解。课时两课时给家乡孩子的信谢谢你们写信给我,一大堆信!我数了数,一共四十封,好像你们都站在我面前,争先恐后,讲个不停,好不热闹!家乡的孩子们,谢谢你们... [ 阅读全文 ]
文 . 三年级语文上册《石榴》教案 教学内容 1 石榴 共几课时 2 课型 新授 第几课时 1 教 学 目 标 1．正确、流利地朗读课文，有感情地朗读一、二自然段。 2．学会本课生字，认识多音字“剥、间”，理解“驰名中外、红白相间、仿佛”等词。 3．了解石榴的生长... [ 阅读全文 ]
三年级上册语文《海滨小城》学案设计 19.海滨小城 设计说明 课文主要介绍了家乡海滨小城美丽的景色，抒发了作者热爱家乡的感情。 学前准备 1.收集海滨风光的图片、资料。（师生） 3.教学。（教师） 教学过程 学习目标 1.认识12个生字，会写13个生字。 3.理清... [ 阅读全文 ]
. 三年级下册语文《太阳是大家的》课文知识点 我想对别的国家和小朋友说：“太阳是大家的”“世界是大家的”我们全世界的朋友生活在一片蓝天下，我们要和睦相处，因为我们生活在同一个家里。 2.《太阳是大家的》这是一首儿童诗，课文采用（拟人）的手法，把... [ 阅读全文 ]
. 三年级语文《北大荒的秋天》第二课时教案设计 1、通过对课文的诵读感悟，知道北大荒是个美丽富饶的地方。3、能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文。学习第四自然段先概括、后具体的构段方式。感受语言美，培养欣赏及想象能力。1、品味词句，想象意境... [ 阅读全文 ]
文 . 三年级语文上册《好汉查理》教案 教学目标： 2．读懂课文内容，体会查理发生的变化，感受理解、信任、充满爱心给人带来的快乐。重点难点：2、教育学生怎样去爱别人，让生活变得更美好。 录音机和本课的朗读磁带、《好汉歌》磁带。 1课时。 第一课时 1．(... [ 阅读全文 ]
.1、出示齐白石肖像照片。提问：你知道他是什么样的人？你想知道他的哪些事情？（木匠、画家、国画大师、人民艺术大师）家齐白石早年曾为木工，做木工雕花，后以卖画为生，擅画花鸟、虫鱼、山水、人物，笔墨雄浑滋润，色彩浓艳明快，造型简练生动，意境淳厚... [ 阅读全文 ]
教学2.学会本课的生字、新词,理解课文内容。重点2.体会马哈多看着他的两个好伙伴,激动得流下眼泪时的心情。课时两课时 好 伙 伴段导读:开头点明主人公的身份和与猎狗的关系。段导读:写马哈多带着猎狗在巡逻过程中,猎狗发现了异常。段导读:写马哈多和猎狗救了... [ 阅读全文 ]
三年级语文上册第七单元教案分析 古诗两首 设计思路：教学目标：2. 能有感情地朗读和背诵两首古诗。教学重点：指导学生有感情地朗读并背诵课文，想象诗句所描绘的画面。课前准备：2. 多媒体。第1课时（教学《江雪》）(一) 说几个表示冬天的成语。[（三）揭示... [ 阅读全文 ]
. 三年级语文上册《我不能失信》教案人教新课标 一、设计理念 “以专题组织教材内容，加强整合”是本册教材编写思想，因此，作为一线教学教师，应该深入钻研教材，把“联系单元专题，加强单元教学内容的整合。”作为备课、设计课文的一种重要策略。本课是一... [ 阅读全文 ]
三年级语文上册《儿童和平条约》教案北师大版 课时目标： 2．能够根据自己的需要查阅相关的资料。 一、导入新课 2、提问：你们知道它的名字吗？它象征着什么呢？4、学生交流查阅的有关和儿童平条约的资料。 （一）识字（1）请同学们轻声读课文，用铅笔给课文... [ 阅读全文 ]
2017小学语文第五册第23课教案设计 23 “神童”的秘诀[本课讲述了我国老一辈革命家陈毅小时候因专心看书，把米饭烧煳了的故事。故事揭示了“神童”的学习秘诀，告诉我们学习成绩好主要是靠专心用功和好的学习方法。教学时，要引导学生自读自悟，教师不必作太... [ 阅读全文 ]
2017三年级语文上册第五单元复习资料 第五单元远近闻名 相距 学问 风尘仆仆 纳闷 迎候 等候 学无止境 长进 请教 保留 传授 敬重 品行 设计 参加 雄伟 全部 横跨 创举 减轻 冲击力 重量 节省 坚固 美观 石栏 栏板 精美 图案1．通过这单元的学习我们从《孔子拜... [ 阅读全文 ]
1、会认10个生字，会写14个生字，正确读写“无论、试验、纸袋”等20个词语，积累语言 教学难点： 课时安排： 第一课时 1、 今天，我们认识一位科学家，他是法国著名的科学家法布尔。 2、简单介绍《昆虫记》。 1、我们以前学过一篇有关蜜蜂的课文是《蜜蜂引路... [ 阅读全文 ]
2017小学三年级语文下册单元复习资料（第八单元人教版）一、 词组满脸泪水 提心吊胆 面如土色 跪地求饶 欢歌笑语 熊熊大火一道道深沟 零零星星的碎块 清清的泉水 金光四射 枝叶茂密金色的光辉 西沉的太阳 奋力向前一抛 鲜果累累的桃林 奋勇前行二、 形近字气... [ 阅读全文 ]
.停顿是指词语或语句之间声音上的间歇，停顿是生理换气的需要，更重要的是表达思想内容的需要；语句停顿考查形式：对于文言文的语句停顿主要是根据以下几方面进行停顿。一般说来，文言句子的语法结构与现代汉语大体相同。一个完整的句子是由主语、谓语、宾语... [ 阅读全文 ]