1．学会本课9个生字，绿线内的3个字只识不写。认识一个偏旁：羊（羊字旁）。 3．朗读儿歌，理解两首儿歌的意思，懂得团结起来力量大的道理，并能与实际生活相联系。 教学重点、难点： 教学准备： 教学时间：两课时。 开展游戏，乐中学；运用图画，比中学；小组探究，合作学；联系生活，说中学。 第一课时 1．出示左上图。 师述：这三幅图里，分别藏着一个汉字，你能找出来吗？（相机出示：人从众） （2）找一找。 （相机出示：工人跟从群众） 小朋友，刚才我们认识了几个新朋友，请你读一读这些词语。（学生自由读，指名学生读） 小朋友的眼睛可亮了！仔细观察这三个字，你发现了什么？ 二、游戏诵读，理解儿歌 1．创设游戏情境，深入理解儿歌。 比一比，哪一组搭得最漂亮？ A．这一组搭的积木可漂亮啦！请你们来谈谈成功的体会。 （3）听歌曲，感悟读。 （4）揭课题，指导读。 a．学生在学习小组中读一读。 ．全班一起朗读。 1．小组合作学习。 2．大组交流成果。 二、比较小结，拓展延伸 男、女小朋友分别读这两首儿歌。 2．说一说。 3．读一读。 三、学习生字，指导书写 2．认读生字。 4．自学笔顺图，在书上描红。 ．《习字册》上描红、仿影、书写。<:p>
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