. 1．学会本课8个生字，绿线内的8个字只识不写。认识一个多音字，理解由生字组成的词语。 3．懂得高超的技术是经过长期刻苦锻炼获得的，只有不怕吃苦，才能学到真本领。 课文第二自然段具体描写了一次比赛的场面，是本课学习的重点；理解骑手说的话是难点。 一、课前搜集，汇报引题 2．学生交流中，教师相机介绍、补充骑牛比赛的规则和南美洲的风土人情，出示句子“南美洲人特别爱看骑牛比赛”并指导朗读。 二、反复读文，讲读有法 2．检查读文，随机指导本课生字新词的读音。 三、巧妙创境，入境感悟 2．南美洲到了，大家快看！（播放动画制作，师读“比赛片段”） （1）图文结合，扩散说话：野性大发的公牛会怎么样？你仿佛还听到了什么？读读你喜欢的句子并演一演。 （3）回味这场比赛，你觉得怎么样？当你看到骑手牢牢地骑在这样疯狂的公牛背上，你会说什么做什么？让我们一起来为这位骑手欢呼、呐喊、叫好！
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四、诱发想象，讨论明理 五、分析字形，指导书写 2．谁来做小老师？ 4．指导描红。 播放西班牙的斗牛比赛片段，要求以小组位单位学着书上的语言说说斗牛的经过。 .
