大禹治水 第一课时教案苏教版

二年级上册《大禹治水》第一课时教案苏教版

教学要求：2、学会本课10个生字，两条绿线内的10个字只识不写，读准2个多音字，认识一个偏旁，理解由生字组成的词语。教学重点，难点：教具准备：教学时间：教学内容：教学过程：1、谈话：今天，我们来学习一篇古代传说，课文中的主人翁是我国古代传说中的一位为民造福的民族英雄。3、简介大禹：古代部落联盟的领袖，一位民造福的英雄。1、学生自由轻读课文。要求：碰到难读的句子用笔画出来，努力读通。下列生字的读音要强调： 没 ei（没有） 倒 da（倒立 ）4、口头填空。课文主要讲的是大禹为了（ ），三次经过家门都没有（ ）。1、指名读课文。（1）这一自然段主要告诉我们什么？（3）“无家可归”是什么意思？（自己的房子被冲倒了，没有地方居住。）3、指导朗读：要用急切的语气读出洪水凶猛的态势，其中“滔滔，淹没，冲倒，无家可归”要重读。过渡：洪水如此凶猛，造成的灾难如此严重，老百姓就这样日复一日，年复一年地过着家破人亡，无家可归的悲惨生活。为拯救天下苦难的百姓，一位英雄大禹出现了，他不辞辛劳，想方设法制服了洪水，下一节课，我们就一起来看大禹是怎样治理洪水的。1、出示生字卡片：治，洪，姓。3、对照田字格，自己看看，想想，说说写的时候要注意什么。、教师范写并指出注意点7、在练习本上练写。练习读课文