草虫的村落 导学案

.【学习目标】2．有感情地朗读课文。通过独立思考和小组合作，感悟自然中花鸟虫鱼、山川草木的生命与灵性，与大自然进行“心灵对话”。【使用说明与学法指导】2、通过独立思考、深情朗读、小组合作，抓住文中的具体词语和句子，通过联系生活来想象。【内容导航】【知识链接】【自主学习】ìng ì xiǎ xiàng qià lì dòu hà qín iǎn páng rán dà ù hōng ǎ yīn yùn qīng ěn把上面的词语再抄一遍:

2、你知道课文中的它们指的是什么吗？远房亲戚的住宅—— 南国的少女—— 音乐演奏者—— 街道和小巷—— 3、随着作者的目光，你在“草虫的村落“看到了些什么？请写下来。

4、课文充满了作者奇异的想象和独特的感受，找出最能表现作者奇异想象和独特感受的语句抄写下来。

问题一：课文题目《草虫的村落》，“村落”本来指____________________________,在课文里指__________问题二： “我想它一定是游侠吧！你看它虽然迷了路，仍傲然地前进着。它不断地左冲右撞，终于走出一条路。”作者为什么把黑甲虫称作“游侠”，从中你感受到了什么？小组合作准备,演一演这位游侠吧.看哪个小组最棒! 问题三：“甲虫音乐家们全神贯注地振动着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子才能演奏出来的！”作者为什么认为甲虫的叫声“优于人间的一切音乐”，从中你体会到了什么？

问题四：是什么力量使甲虫们这么勤勉地奔忙，你读懂了吗？试着写一写.【练练测测】 ìng ì qín i?n yīn yùn qià lì qīn ěn àn yóu

2．这些小生灵多可爱呀，你来描述一下吧！写活动：（ ）地奔忙 （ ）地往来 （ ）地交流 二、理解课文填空。 我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，有花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫之间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子（ ）。有的蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这（ ）投以好奇的眼光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。看啊！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦了，它背着几个小黑甲虫，到处参观这房远亲的住宅。2、我从“甲虫的音乐家们全神贯注地振着翅子，优美的音韵，像灵泉一般地流了出来。”这个句子里感受到了____________________________________________。____________________________________________________________________________________________________________________________________________ .