2013年高考英语试题分析及2014年英语教学建议1(3)
（一）试题总体特点
四川高考自从2006年自主命题以来，依据三个“有利于”的命题原则（即有利于高校选拔优秀学生，有利于中学推进素质教育和课程改革，有利于考试公平、公正、科学规范、安全有效的命题原则），体现了高等教育发展的新要求，体现了新课程的理念和要求，体现了全省多数地区的教育教学实际，试题保持了相对稳定。四川高考题的总体特点是：注重基础，强调运用，突出能力，稳中求变，使用了新材料、新情境。主要体现在以下几个方面：
1、注重思想内涵，引领素质教育。
文章充分渗透了思想、情感、态度、文化、价值观等方面的内容，较好地体现了新课程理念。
2、注重基础，突出能力。
“单项填空”部分所有考点均是中学英语教学中的基础知识和重点内容，淡化“纯语法知识”的考查，主要考查考生在具体语境中运用语法和词汇知识的能力。各题语境设置恰当、真实。“完形填空”主要考查根据语境，准确理解，正确选用词语的能力。“阅读理解”着重考查考生获取、分析与处理信息的能力。“短文改错”考查学生在写作时常犯的错误。“书面表达”考查语篇应用能力。对能力考查的比重占绝大部分。由此可见，试卷在注重基础的同时，突出能力的考查。
3、知识覆盖面广，能力考查全面。
基本涵盖了《考试大纲》和《考试说明》所要求的所有内容。“单项填空”涵盖《考纲》规定的各类语法项目，在情景对话中考查考生运用英语交际的能力；“完形填空”考查五大类词（分别属于名词、动词、形容词、副词和连词）；“阅读理解”考查《考纲》规定的各项能力；“短文改错”考查了各种语法现象。
4、立足教材，正确导向。
所有试卷注重高考试题的导向性，充分发挥高考对英语教学的正确的指导效应。
（二）试题的变化情况
试题命题有以下三变和二不变：
三变即题型变化、分值变化和考点变化；
二不变是命题原则不变，试题难度基本不变（0.5—0.55）。
1、试题题型变化大
因受汶川地震影响，2008—2013年都没有考听力。2008年四川高考试卷由单项填空、完形填空、阅读理解、短文改错和书面表达五大板块组成；2009年—2012年四川高考试卷增加了补全对话题，单项填空由15个增加到20个；2013年单项填空由20题变为10题，增加阅读表达试题，改错由按行设错变为按篇设10处错误，书面表达由100词变为120词。
2、试题各个部分分值变化大
2006年—2007年试卷中有听力测试，分值为30分，单项填空15分，完形、阅读分值没有变化，短文改错10分。2009—2012年试题保持稳定。2013年的高考试卷依然没有听力测试；单项填空 由2012年的20小题调整为10个小题，分值10分； 完形填空部分未作改变，20小题，分值30分；阅读理解第一节保持5篇文章，设20个小题，分值40分，第二节保留补全对话，设5小题，分值10分；在第二卷中增加了阅读表达试题，设5小题，分值10分；短文改错10小题，分值15分，书面表达分值35分。
3、词汇量和考点变化较大
词汇量由原来的2000左右增加到3000左右，并将在几年的时间内逐渐过渡到3500词。考点部分除原有的8种时态外，新增现在完成进行时、将来进行时、间接引语、强调句和虚拟语气。
4、试题各部分的分数比例如下：
表四 近年四川卷各大题组成及分值情况
| 年份 |
听力 测试 |
单项 填空 |
完形 填空 |
阅读 理解 |
补全 对话 |
阅读 表达 |
短文 改错 |
书面 表达 |
| 2006年 | 30 | 15 | 30 | 40 | 10 | 25 | ||
| 2007年 | 30 | 15 | 30 | 40 | 10 | 25 | ||
| 2008年 | 15 | 40 | 50 | 15 | 30 | |||
| 2009年 | 20 | 30 | 40 | 10 | 15 | 35 | ||
| 2010年 | 20 | 30 | 40 | 10 | 15 | 35 | ||
| 2011年 | 20 | 30 | 40 | 10 | 15 | 35 | ||
| 2012年 | 20 | 30 | 40 | 10 | 15 | 35 | ||
| 2013年 | 10 | 30 | 40 | 10 | 10 | 15 | 35 |
二、四川卷各大题命题特点分析
（一）单项填空命题特点
表五 2006-2013年四川高考单项填空试题考点分布
| 语法、词汇 | 年份/题号 | 考 点 |
| 1.名词辨析 | 2011—13 | 名词短语(out of one’s touch) |
| 2012—15 | 名词辨析 (a matter of time) | |
|
2.动词/ 动词短语辨析 |
2006—25 | get 和give 短语辨析 |
| 2007—33 | 动词 + out短语辨析（call, turn, bring, pick + out） | |
| 2007—28 | 动词词义辨析（whisper, shout, explain, reply） | |
| 2009—5 | get短语辨析（got + in, away, off, through接通） | |
| 2009—8 | 动词 + down短语辨析(slowed, broke, got, put) | |
| 2010—6 | 连系动词 + nice (looks, smells, feels, tastes + nice) | |
| 2010—8 | 动词 + up短语辨析(took, got, shut, set + up) | |
| 2011—7 | 动词 + over短语辨析(go, get, turn, take + over ) | |
| 2011—14 | Look + 介词短语辨析(+ up, at, for, into) | |
| 2012—20 | 动词 + up短语辨析(picked, looked, put, made) | |
| 3.冠词 | 2007—22 | 不定冠词（a short break, a call） |
| 2009—14 | 不定冠词与序数词、比较级连用(a better + n., a second + n.) | |
| 2010—2 | 冠词(most countries泛指；a flying start) | |
| 2011—18 | 零冠词与不定冠词（headmaster, a fifth） | |
| 2012—18 | 定冠词、不定冠词(the information age, a time) | |
| 4.代词 | 2006—31 | none用法（none=no + 名词） |
| 2007—32 | that用法（that=the + 名词） | |
| 2009—3 | it用法 (it特指the house, one, this, that) | |
| 2010—7 | 人称代词me（take a picture of me） | |
| 2011—3 | 不定代词something表示“有些道理”(in his words) | |
| 2012—2 | it作形式宾语的用法 | |
| 2013—2 | 代词that的用法（that=the + 名词） | |
| 5.形容词、副词 | 2006—27 | 否定词 + 比较级 = 最高级(never + more exciting) |
| 2007—31 | 形容词比较级（the cheaper one） | |
| 2009—19 | 倍数 + 平级比较(twice as expensive) | |
| 2010—12 | 修饰number的形容词(small, few, large, many) | |
| 2011—12 | 否定词 + 比较级=最高级（never + more pleasant） | |
| 2012—7 | still用法 | |
| 2012—16 | that+形容词 + a + 名词 | |
| 6.介词及习语 |
2006—29 2007—25 |
介词短语（beyond one’s ability） 介词用法(between classes课间休息时间) |
| 2009—6 | 介词短语on one’s own | |
| 2010—5 | 介词辨析(against依着，靠着；in, below, beside) | |
| 2011—8 | 介词搭配 ( a book on… 一本关于…的书) | |
| 2012—14 | as介词短语（as well as, so long as, so much as, as soon as） | |
| 7.动词时态/语态 |
2006—22 2007—30 |
现在时表将来（takes off 飞机起飞） 过去进行时（was reading a newspaper） |
| 2007—23 | 现在完成时被动语态（what have been marked） | |
| 2009—15 | 现在进行时被动语态(… is being repaired) | |
| 2009—18 | 一般过去时(studied French是在川大的时候) | |
| 2010—16 | 现在完成时(not until…+ have finished) | |
| 2010—18 | 一般过去时 + 被动语态(were expected) | |
| 2011—9 | 一般现在时 + 被动语态（visitors + are treated） | |
| 2011—19 | 过去完成时(had suggested在made a mistake 前) | |
| 2012—3 | 一般将来时(will) | |
| 2012—9 | 过去进行时(was answering刚才正在回短信) | |
| 2012—11 | 现在进行时 + 被动语态（is being built） | |
| 2013—3 | 现在进行时（is waiting） | |
| 8.情态动词 |
2006—32 2007—24 2009—13 |
can’t表推测的用法 shall表命令的用法 should表建议的用法 |
| 2010—3 | may表允许 | |
| 2011—20 | can表能力 | |
| 2012—19 | might表可能 | |
| 2013—5 | can’t + have done表推测的用法 | |
| 9.非谓语动词 | 2006—26 | 过去分词作定语（to be held表将来） |
| 2006—33 | 过去分词作状语（faced with…和主语we被动关系） | |
| 2007—26 | 现在分词作定语（saying修饰a letter） | |
| 2007—35 | 过去分词作状语（unless watered表被动） | |
| 2009—2 | 动名词作主语（having a picnic相当于一个名词） | |
| 2009—4 | 过去分词作表语（remain seated） | |
| 2009—10 | 现在分词完成式作状语(having been told和主语he是被动和完成关系) | |
| 2010—4 | 现在分词作定语（questioned修饰students） | |
| 2010—11 | 不定式作主语补足语(…is pleasant to deal with) | |
| 2010—17 | 现在分词作状语(trying not to miss作伴随状语) | |
| 2011—2 | 动名词作宾语（feel like + doing） | |
| 2011—11 | 不定式作目的状语(to keep the little sick bird) | |
| 2011—16 | 过去分词作状语(offered和主语Andy被动关系) | |
| 2012—6 | 不定式做作结果状语only to do | |
| 2012—8 | 现在分词作宾语补足语(noticed + sth. + doing) | |
| 2012—12 | 过去分词作宾语补足语 | |
| 2013—8 | 现在分词作状语(not knowing 和the girl主动关系) | |
| 2013—10 | 不定式作定语（to be completed修饰the airport） | |
| 10.定语从句 | 2007—27 | both of which + 定语从句 |
| 2009—20 | when + 定语从句 | |
| 2010—10 | which + 非限制性定语从句 | |
| 2011—17 | whose + 非限制性定语从句 | |
| 2012—13 | 介词 + whom + 非限制性定语从句 | |
| 2013—9 | where + 定语从句(修饰先行词the environment) | |
| 11.名词性从句 | 2006—30 | that + 同位语从句（作the story的同位语） |
| 2009—7 | that + 同位语从句（作news 的同位语） | |
| 2009—11 | how词组 + 宾语从句（+ often, long, soon, much） | |
| 2010—14 | who + 宾语从句 | |
| 2011—10 | what + 宾语从句 | |
| 2012—17 | how + 宾语从句 | |
| 2013—6 | what + 主语从句 | |
| 12.连词/状语从句 | 2006—23 | where + 状语从句（注意与定语从句区别） |
| 2006—35 | before + 状语从句（before还没来得及…就） | |
| 2007—29 | while + 状语从句（“而…”，表转折） | |
| 2009—12 | unless + 状语从句(除非…) | |
| 2010—20 | when + 时间状语从句 | |
| 2011—4 | although + 状语从句 | |
| 2011—6 | since + 时间状语从句 | |
| 2012—4 | while + 状语从句（而…） | |
| 2012—10 | where + 状语从句 | |
| 2013—7 | even if + 状语从句 | |
| 13.强调句 | 2006—28 | 完全倒装（at the foot of… + lies…） |
| 2011—15 | 考查强调句中的that | |
| 14.倒装结构 | 2009—16 | not until前置的倒装 |
| 2010—9 | seldom前置的倒装 | |
| 2012—5 | nor 前置的倒装 | |
| 15.祈使句、感叹句 | 2006—24 | 祈使句 + or + 陈述句 |
| 2010—19 | 祈使句 + and + 陈述句 | |
| 2013—4 | 祈使句 + and + 陈述句 | |
| 16.主谓一致 | 2009—17 | A + together with B（谓语与A一致） |
| 2010—15 | such + 复数名词 + as + 单数名词 + are | |
| 17.交际用语 | 2006—21 | 表扬与应答（Thank you） |
| 2006—34 | 介意的应答（Yes. Better not） | |
| 2007—21 | 感谢与应答（It’s my pleasure） | |
| 2007—34 | 安慰（Doesn’t matter） | |
| 2009—1 | 请求允许（Go ahead） | |
| 2009—9 | 请求与提供帮助(with pleasure非常乐意) | |
| 2010—1 | 表示感谢(Thank you) | |
| 2010—13 | 道歉与应答(sure it was.当然有用) | |
| 2011—1 | 道歉与应答（Thanks anyway） | |
| 2011—5 | 指责与应答(Never again) | |
| 2012—1 | 购物(50 each用于回答How much is the shirt?的提问) | |
| 2013—1 | 别人对某事感到不安、焦虑时的应答。（Take it easy） |
