四川省普通高中新课程英语学科教学基本要求 book3(5)

take in                                                             give out
in a nutshell                                                     look through
3．语法
学习动词不定式的部分用法。
（1）动词不定式在句中的成分：动词不定式属于非限定动词，在句中除了不能做谓语外，可以充当任何成分。
（2）动词不定式的时态，主要有：
1）一般式（to do）：不定式一般式表示的动作通常与谓语所表示的动作或状态同时（或几乎同时）发生，或发生在它之后。例如：
I’m glad to meet you.
She invited me to attend the meeting.
2）进行式（to be doing）：不定式进行式表示的动作正在进行，与谓语动词表示的动作同时发生。例如：
They pretended to be working hard when their boss passed them.
3）完成式（to have done）：不定式完成式所表示的动作在谓语动词所表示的动作之前发生。例如：
H e is not likely to have got my letter.
（3）动词不定式的语态：当不定式的逻辑主语是不定式动作的承受者时，不定式要用被动形式（to be done, to have been done）。例如：
I’d like to be told what’s going on.
Nothing is allowed to be taken out of the reading room.
The room was said to have been cleaned.
（4）不带to的动词不定式：在下列情况下，不定式一般都不带to：
1）cannot but, cannot choose but和cannot help but之后的不定式一般都不带to，常翻译为“不得不”。例如：
I can’t but admire her courage.
I can’t help but love her.
2）在连词but之前如有动词do，其后的动词不定式不用to，译为“只……”。例如：
He does nothing but complain.
There is nothing we can do but wait.
4．功能
通过句子重音表示强烈的情感（expressing strong opinions）。例如：
I couldn’t agree more.
I think you’re absolutely right.
It’s extremely serious.
5．话题
谈谈沙尘暴、环保。
三、语言技能目标
1．听
（1）能识别对话和语段中新学词汇、短语并正确理解其意思；
（2）能听懂教材配套听力材料并根据要求完成练习；
（3）能听懂课文并能理解语段之间的逻辑关系；
（4）能从与本模块题材有关的讨论中提取信息和表述自己的观点。
2．说
（1）能复述课文内容；能以沙尘暴、环保为主题进行访谈；
（2）能参与以沙尘暴、环保为主题的讨论。
3．读
（1）能在阅读中识别新学词汇、短语并推断其意思；
（2）能读懂课文并能理解语段之间的逻辑关系，从中获取信息并回答相关问题；
（3）能阅读和理解来自其他资源的相关文章。
4．写
能运用本模块所学词汇和短语，写有关环保的短文。
四、学习策略
1．认知策略
（1）将新学和已学的有关环境与环保的词汇、短语进行归纳和整理，类比记忆；
（2）比较不定式的各种形式在时态和语态上的区别。
2．调控策略
（1）制定本模块学习计划，确定学习重点；
（2）在阅读过程中不断提取并加工有效信息，提高阅读效率；
（3）阅读MODULE FILE，自我检测对本模块知识的掌握情况。
3．交际策略
正确理解对方话语的含义并做出反应。
4．资源策略
通过这种途径如报刊、因特网、图书馆等获取更多有关环保等方面的信息。
五、文化意识
1．交际技巧
了解世界环保情况，增强环保意识。
六、任务
选用下面任务或设计其他任务：
社区活动：写一张爱护环境的海报，列举人们能就环保所做的七件事。

Module 5  Great People and Great Inventions of Ancient China第三册（必修3）
 
 
一、题材内容与学习目的
课本介绍了中国古代三位先哲、他们的学说以及五项重要的古代发明，并引入了与上述内容有关的词汇。要求学生了解上述内容并掌握有关的词汇，培养有关的语言技能。
二、语言知识目标
1．语音
学习连读。
2．词汇
（1）单词
equal adj.                            importance n.                philosopher n.        philosophy n.
teaching n.                    thinker n.                            kindness n.            order n.
principle n.                   position n.                    stress vt.                resign vi.
adviser n.                            influential adj.                     love n.                  honesty n.
justice n.                      bark n.                         contribution n.              invent vt.
leather n.                      monk n.                       soft adj.                category n.
inventor n.                    argument n.                  freedom n.             fuel n.
condition n.                  afford vt.                      belief n.                chemist n.
duty n.                         found vt.                      leaf n.                   material n.
print vt.                        printing