小毛虫 第二课时教案

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部编版二年级语文下册《小毛虫》第二课时教案

第二课时　　1、出示本课生字，学生认读，出示词语练读。　　2、进行组词训练。　　岭（）哪（）何（）喝（）　　4、出示换偏旁的练习，大家进行开火车组词训练。　　、猜谜语识记生字。　　二、课文赏析与交流　　一条小毛虫趴（pā）在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切：大大小小的昆（ūn）虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。只有它，这个可怜（lián）的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。　　1、看谁读得好，读出了景色的美感。　　3、“生机勃勃”是什么意思？AB式：得意洋洋　　、你可以用这个词语说一句话吗？　　7、九牛二虎之力：形容很大的力量。　　9、小毛虫意识到自己的力量弱小，无法改变现状。　　想一想，说一说自己积累的词语：　　（2）大大小小：飘飘洒洒　　（4）用词语“仿佛……”说句子：它觉得自己仿佛周游了整个世界。　　尽（ǐn）管如此，它并不悲（bēi）观失望，也不羡（xiàn）慕任何（rènhé）人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺（fǎnɡ）织，为自己编织一间牢固的茧（iǎn）屋。　　“以后会怎样呢？”它在与世隔绝的茧屋里问。　　时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣（zhènɡ）脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈（yínɡ）的翅膀，上面布满色彩斑斓（bānlán）的花纹。它愉（yú）快地舞动了一下双翅，如绒（rónɡ）毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭（ǎi）之中。尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。　　3、竭尽全力：形容做事十分努力。　　、“以后会怎样呢？”要读出小毛虫的迷茫。　　（四）课堂展示。　　读一读，想一想，讨论一下：你读出了什么呢？你想到了什么？说一说这样写的好处。　　3、讨论一下：小毛虫经历了怎样的蜕变过程？　　预设：只要坚定不移地努力奋斗，就会获得成功。　　有感情地朗读课文，你体会到了什么？　　四、巩固练习　　五、作业布置　　2、积累词语。

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