13、十二月歌课型新授课 教目情感目标认识一年12个月的特点。 教学重点正确、流利、有感情地朗读课文。教学用具生字卡片，图片教学环节教师活动学生活动设计意图二、讲授新课一、复习生字。 2、学生朗读儿歌。三、读读写写 四、综合作业三、认记生字。 五、... [ 阅读全文 ]
一年级上册《ai ei ui》第一课时学案 【教材分析】第一部分是 3 个复韵母，配有一幅孩子们听奶奶讲故事的情境图。放学了，孩子们一 个挨着一个，围坐在一位白头发、戴眼镜的老奶奶身边，听奶奶讲故事。小圆桌上放着一 杯水。其中“挨、奶、白、戴”提示 ɑi... [ 阅读全文 ]
教案设计《语文课程标准》在“识字教学的建议”中明确指出：识字教学要注意儿童的特点，将学生熟识的语言因素作为主要材料，结合学生的生活经验，引导他们利用各种机会主动识字，力求识用结合。所以本学案的设计结合识字课的特点，图文结合，将汉字学习与认... [ 阅读全文 ]
教案设计1.鼓励亲子阅读，在交流阅读感受的过程中体验阅读乐趣。3.在充分的阅读中，引导学生积累丰富的语言，培养语感，发展思维，提高语文素养。(难点)1.带有课文插图的。读书汇报卡。(教师)课时安排教学过程1.引发交流：同学们，你们喜欢读书吗？最近读了... [ 阅读全文 ]
2018部教版一年级语文第二单元知识点汇总 一、会写字及组词 1 吃水不忘挖井人 吃（吃水）（吃力）（好吃）（吃东西） 叫（叫好）（大叫）（叫门）（叫花子） 主（主人）（主力）（主要）（公主） 江（江西）（江水）（长江）（江山） 住（住口）（住手）（住... [ 阅读全文 ]
一、课文回顾 10.十六年前的回忆 1、背诵第22段。 2、“这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。” 这里写出了李大钊同志对待亲人慈爱和善与对待工作认真严肃。 “局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父... [ 阅读全文 ]
2018部教版一年级语文第七单元知识点汇总 第七单元 知识要点归纳 一、会写字及组词 1 文具的家 文（文学）（语文）（文字）（古文） 找（找到）（去找）（找找）（找过） 办（办法）（办事）（办到）（办公） 包（包子）（包工）（包办）（包围） 次（一次）... [ 阅读全文 ]
一年级上册语文《日月明》教案 教学目标：2、正确、流利朗读课文。教学重点：了解会意字的构字特点，读准字音，正确书写3个字。教具准备：生字卡片、教学过程：一、复习导入这些生字宝宝都觉得很孤单，他们很想交朋友。这节课就请同学们帮帮忙，介绍他们互相... [ 阅读全文 ]
爸：爸爸(bà ba)我：我们(ǒ en) 我行我素(ǒ xíng ǒ sù)米：大米(dà ǐ) 米饭(ǐ fàn) 米酒(ǐ iǔ) 米色(ǐ sè)地：地方(dì fāng) 地板(dì bǎn) 地图(dì tú) 地理(dì lǐ) 地大物博(dì dà ù bó)花：荷花(hé huā) 花园(huā yuán) 鲜花... [ 阅读全文 ]
一年级语文上册《雪地里的小画家》教案分析 教学目标: 2、认识11个生字，会写"几、用、鱼"3个字。认识2个偏旁"虫、目"。 4、理解课文内容，知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪（蹄）子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。 正确流利地朗读课文，初步理解课文... [ 阅读全文 ]
201学年人教版一年级下册语文期末复习教案 第一单元复习教案 （一）齐读课文，抽背课文 1.（ ）（ ）吹 ，夏（ ）落，（ ）霜降 （ ）（ ）飘 池（ ）青 山（ ）红 鱼出（ ） （ ）入（ ） 3.河水（ ）（ ）天气（ ），小小（ ）蛙大眼睛。 （ ）你（ ）护小... [ 阅读全文 ]
2017一年级语文下册生字组词表（鄂教版11-1课） 第11课 我爱门前的小池塘 清 清朝 清风 清远 清纯 清新 清扬 清闲 清秀 清澈 清楚 眉清目秀 清歌妙舞 两袖清风 冰清玉洁 纠缠不清 长 长辈 家长 长进 长相 长幼有序 傲不可长 草长莺（yīng）飞 周 周到 周围... [ 阅读全文 ]
第二单元 我爱我家一、看拼音写词语（ ）（ ） （ ） （ ）做 讲 扫 洗 爱 听（ ）父母 （ ）家务 （ ）电话 看电视bà bα quán iā ɡuān xīn án quán二、根据课文内容选词填空。爸爸明明爱看_______，却换成了________，是为了给奶奶看。奶奶_______... [ 阅读全文 ]
2017年一年级语文下册知识点归纳一 1、音节补充声母、韵母、声调。 2、给下面的音节分类。 3、给下面加点字读音正确的打√。 háng( 长短 ) yuè(音乐) zh(只有) ōng(天空) zhng( 长高 ) lè (快乐) zhī(一只) òng(有空) 兴 发 种 还 、字母表： a b d e... [ 阅读全文 ]
一 年级下册第课《小公鸡和小鸭子》教学设计 教学目标一、日积月累1.应会读字：块 捉 急 直 河 行 死 信 跟 忽 喊 身 归类识字：块 行 信 跟(左右结构的字)3.易读错字：翘舌音：捉、直、身 4.多音字：地（1）写正确：“地” 提土旁第三笔变提①指导书写的字... [ 阅读全文 ]
课题姓氏歌设计者游姜黎教学内容教学目标1、诵读《姓氏歌》，了解中国人的传统姓氏文化。培养热爱祖国文化的情感。3、通顺、流利、有节奏的朗读课文。教学难点通过诵读《姓氏歌》认识生字 导学设计教学任务1、诵读《姓氏歌》，了解中国人的传统姓氏文化。培... [ 阅读全文 ]
一年级语文下册《雨点》学案苏教版 【教学目标】：1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。2、能够自己独立设计出小雨点的旅游线路，并能够进行简单的介绍。3、理解课文内容，初步认识池塘、小溪、江河和海洋，通过雨点的动态变化，认识它们的特点，激发... [ 阅读全文 ]
.春 风 冬 雪 花 飞 入 姓 什 么 双 国 王 方二、易写错的字雪：上面是雨字头，不要写成“雨”字。姓：左边不要写成“忄”。国：里面是“玉”，不要写成“王”。气：共四笔，不要写成“乞”。字：下面是“子”，不要写成“于”。万：上面没有点，不要写成“... [ 阅读全文 ]
教学目标 2有感情地朗读课文，背诵课文。教学时间 两课时 第一课时 1小朋友们能看见这缤纷的世界，因为我们每个人都有一双眼睛（板书眼睛）。孩子们，相互打量一下，你准备怎么夸夸好朋友的眼睛？引出忽闪闪、亮晶晶、水灵灵、眨呀眨呀等词。 3读题后质疑：... [ 阅读全文 ]
配合谜语诗，有一幅经过装裱的水墨画，山水相衬，鸟语花香，意境典雅，给予学生 传统文化的熏陶感染。谜语诗中描绘的景物均可在画中一一找到，也是对谜底的暗示。图 文对应，妙趣横生。另外，应当明确——古诗是识字的载体，识字始终是一年级教学的重点。在... [ 阅读全文 ]