人教版2018一年级语文下册生字表组词一 àn万(万一)(万岁)(万物)(万位)dōng冬(冬天)(冬瓜)(过冬)(冬季)qí 齐(看齐)(齐心)(齐全)(整齐)huà话(说话)(童话)(谈话)(话本)yǒu友(朋友)(好友)(网友)(友爱) (友好)gā高(高山)(高兴)(高明)(高声)en们(你们)(他们)... [ 阅读全文 ]
第二课时 一、复习巩固，导入新课 1．认读生字新词。指名读、齐读。 2．指名朗读全文。 3．思考：乌鸦是怎么喝到水的？ 设计意图：通过认读卡片、朗读课文，帮助学生巩固上节课所学的知识。提出课后的练习题既强化了本课重点，又能激发学生学习兴趣，为本节课... [ 阅读全文 ]
第五单元生字组词谁 ( 谁有 )( 谁在 )( 谁是谁非 ) 怕 ( 怕人 )( 怕生 )(不怕）量 ( 力量 )( 大量 )( 打量 ) 最 ( 最大 )( 最好 )( 最高 ) 为 ( 为了 )( 因为 )( 为什么 ) 脸 ( 洗脸 )( 脸红 )( 脸色 )可 ( 可以 )( 可是 )( 许可 ) 石 ( 石头 )( 石子 )( 石林... [ 阅读全文 ]
【原文】 春雷跟柳树说话了， 说着说着， 小柳树呀，醒了。 春雨给柳树洗澡了， 洗着洗着， 小柳枝哟，软了。 春风给柳树梳头了， 梳着梳着， 小柳枝啊，绿了。 春风跟柳树捉迷藏了， 藏着藏着， 小柳絮啊，飞了。 柳树跟柳孩子们玩耍了， 玩着玩着， 小朋友... [ 阅读全文 ]
一年级语文上册《升国旗》第二课时教案设计 教学目标：2. 正确流利地朗读课文，背诵课文；教学重难点：难点：理解“徐徐”之意；借助文中的语言表达升国旗时该做什么。一、复习检查，词语导入引导学生用“起”字组词 （起床、起来、一起等，同时点一点“起”... [ 阅读全文 ]
一年级《四季》教案部编版 四 季(第一课时)1.认识“尖，说，春，青，蛙，夏，弯，地，就，冬”9个生字和言字旁、虫字旁；读准多音字“地”；会写“天、四”2个字。3.模仿课文的用词特点，积累词语，为说说自己喜欢的季节做好铺垫。教学难点：认识言字旁、虫... [ 阅读全文 ]
教学目标：2、学会a e三个单韵母，认清形，读准音。4、会在四线格内抄写a e三个单韵母。教学难点：e的发音及a e的第二声和第三声。教学时间：2课时课时目标：知道学拼音的用处，学会单韵母a，认识声调符号，在老师的指导下学读四声。（一）谈话揭题。我们一... [ 阅读全文 ]
一年级语文上册《画》教案 教学目标2.正确流利的朗读课文，背诵课文。重点难点理解课文内容，懂得这首诗讲的是一副山水画，激发学生热爱自然和喜爱古诗的情感。了解诗句中所说特点与画的关系。一幅山水画、认字卡片及相关。课时目标2.会写“人、火、文、六”... [ 阅读全文 ]
设计说明： 阅读一篇多媒体，课文图片。（教师） 2.预习课文。（学生） 教学过程： 第一课时 教学目标： 1.认识10个生字，会写4个生字，认识新笔画“乛”。 2.学习观察图画的方法，仔细观察图画，看懂图意。 3.认识大自然，理解课文内容，知道秋天的一些特征... [ 阅读全文 ]
一、复习检查xiě xiè xuě xué ěr出示拼音卡片ie、ye、üe、yue、er，指生找出整体认读音节，并领读。tiě niè xuě ué ěr1.出示音节：3.引导学生总结、q、x与üe相拼时ü上两点的省略规则，教师再次强调。.指名读，开火车读，达到熟练拼读。三、拼读... [ 阅读全文 ]
AAB: 白白的 红红的 绿绿的 黄黄的 闪闪的 轻轻地 白茫茫 静悄悄 白花花 急匆匆 气呼呼 平平安安 安安静静 千千万万 仔仔细细 三三两两 是是非非 四四方方 乌黑乌黑 开心开心 学习学习又大又圆 又好又快 又大又红 又大又多 又高又大 又细又长 高兴-生气 开心... [ 阅读全文 ]
课题名称： 一年级语文下册第七单元一、教学内容分析知识与能力目标：会认9个生字，会写27个生字。情感态度与价值观：通过识字加油站和字词句运用，激发学生识字的兴趣。会读会背名言警句，养成积累好句的习惯。小学一年级学生的认知发展处于对新知识的学习... [ 阅读全文 ]
. 课文1.吃水不忘挖井人 １、认识“忘、挖”等１２个生字，会写“井、乡”等６个字。 过程与方法：利用媒体资源、反复诵读理解课文，在自主合作中识字。【教学重点】 ２、正确、流利地朗读课文。【教具准备】多媒体、生字卡。【教学过程】 １、听歌曲《我爱... [ 阅读全文 ]
. 一年级语文下册扩词第一单元春：春风 春雨 立春 早春 青春 树：树叶 树林 / 种树 树枝 树苗布：花布 布头 布谷 公布梨：梨花 梨树 梨子 鸭梨 香梨桃：桃花 桃树 桃子 毛桃 / 桃红柳绿识字2台：台风 电台 电台 / 写字台 阳台 讲台 dǎ 倒下 倒地gōu 勾画 /... [ 阅读全文 ]
一年级语文下册《乌鸦喝水》教案三课时 【教学目的】2. 理解课文内容，懂得要善于动脑筋克服困难。【课时】 3课时。【教学目的】2.图文结合，初步理解课文内容。【教学过程】谁见过乌鸦，说说它是什么样子？二、指导看图。三、读课文1.同学自己轻声读课文。... [ 阅读全文 ]
.上课时间设计人：实施人：教学方法练习法教学用具教学挂图过 程与方法指导学生认真写铅笔字，知道正确的写字姿势和读书姿势。教学重点知道正确的写字姿势和读书姿势，养成良好的书写习惯。教 学 过 程一、观察挂图，明确主题。同学们，第一幅图中画的是什么... [ 阅读全文 ]
◆感悟“我”对北京的向往之情 师：是啊，大山里的小朋友和同学们一样，当他听了妈妈的讲述后，也按捺不住内心的激动，一遍一遍地对妈妈说：“我多想去看看，我多想去看看... [ 阅读全文 ]
【设计理念】【设计特色】【教学目标】２、正确、流利、有感情地朗读课文。练习并学会分角色朗读。【教学时间】二课时第一课时１、初读课文，整体感知内容。初步学习13个生字。〖教学环节〗１、说一说，你的小伙伴是谁？（联系学生生活实际谈话，理解“伙伴”... [ 阅读全文 ]
教学理念：学生是学习的主人，课堂是师生平等对话的过程。语文教学应激发学生学习兴趣和积极性，重在语言的积累、感悟和运用中培养和发展学生自主学习的意识和习惯，提升学生语文能力和素养，促进学生的可持续发展。我们应努力创设情景和氛围，让学生在自己... [ 阅读全文 ]
. 本课时完成本课的第四、五部分内容。一篇由四个句子组成有短文，讲小学生在老师的指导下学会用计算机画画，随短文认识六个生字。一首儿歌，配有彩虹图，随儿歌认读三个字。 知识与能力： ２、正确流利地朗读短文、儿歌。 创设情境，激发学生学习的兴趣。引... [ 阅读全文 ]