科研论文：浅谈如何培养孩子的自信心

科研论文：浅谈如何培养孩子的自信心

【摘要】一个完整的人必须要有一颗自信的心，有了自信心，才有成功的机会。因此，对孩子自信心的培养是具有十分重要的意义的。在日常的教学活动中，以鼓励为主，因材施教是非常重要的，能够提高孩子的自信心。

关键词：自信心 孩子 提高 培养

现在不少父母存在共同的苦恼，就是孩子缺乏自信心，和如何培养幼儿的自信心，幼儿阶段是形成自信的重要时期。自信心是一个孩子成才与成功的前提条件，难以想象一个缺乏自信的人能够真正做成什么成功的事情。一个缺乏自信、充满自卑、不敢面对现实的孩子，即使脑子很聪明，反应灵敏，但在学习中稍遇到困难和挫折就会失去自我。

自信心可使孩子不怕困难、不怕失败，积极尝试，奋力进取，取得更多的知识和经验。而父母的鼓励与赞扬对增强孩子的自信心是很有益的。而幼儿所生长的环境因素很大程度的在引导着自信心的发展，正确阳光的环境会给孩子建立一个健康向上的自信心，反之，则是一个深渊，会塑造出一颗扭曲黑暗扭曲的心。很多现代的教育研究都表明，家庭环境和父母教养方式对孩子的自信心影响较大。一般来说，一个拥有健康的自信心的孩子的家庭环境必然是父母健全，家人关系和睦，其父母对孩子亲切，关爱，并且愿意与孩子沟通，给予孩子一定的尊重，并且注重孩子各方面兴趣的培养。

一、探析影响幼儿自信心的因素

一些年轻家长或者因为自己的工作繁忙，或者因为离婚而把孩子的教育、生活等责任全部推给了爷爷、奶奶、外公、外婆，这些祖父母们自然而然地成为全面照顾第三代的“现代父母”这种由祖辈对孙辈的抚养和教育的隔代教育，在很大的程度上影响着孩子自信心的形成。

隔代教育是一种客观的家庭教育方式，对孩子的个性发展产生极大的影响。由于祖辈家长觉得对教育孩子有重大的责任，所以经常会采取传统式的教育，什么事情都要督促孩子，经常检查孩子的行为。如此，造成了孩子的依赖性和惰性，以及对自己的不信任感。但对于犯错的孩子，很多祖辈家长则会采取“棍棒式”教育：对孩子的批评多于鼓励，责罚多于奖励，使孩子产生了严重的自卑、自闭或叛逆心理。在这种形式下，孩子更加不敢表述自己内心的想法。久而久之，孩子便会把自己的想法越来越多的封闭在心里，也缺乏了与人沟通的能力与自我表现的能力。

同样，一个不健全的家庭，也会影响着孩子的自信心。像有些单亲家庭的孩子，由于无法得到父母双方的爱，而产生自卑心理。不敢在朋友面前提起自己的家庭，从而渐渐的把自己封闭在自我的小世界里。

而有些家长会过度的关心溺爱孩子，无论大小事务一概不让孩子插手。比如：一个四岁的孩子已经完全可以动手穿衣服了，但有些家长根本就不让孩子动手，而是让孩子依旧过着“衣来伸手饭来张口”的日子，从而导致孩子对自己的信任感不足，会经常怀疑自己的能力，缺乏自信。

另外，好的父母和好的教育方式也直接影响着孩子，父母在日常对孩子的评价也是非常重要的。很多家长喜欢用“利益”来与孩子交换，这样做只能在一时让孩子去做一件事情，而不是对孩子的肯定。生活中成人的评价对孩子产生自信心理有着至关重要的影响。幼儿时期，成人对孩子表现的信任、尊重，承认，经常对他说“你真棒”，久而久之孩子便会慢慢看到自己的长处，肯定自己的进步，认为自己真的很棒。反之，经常受到成人否定、轻视、怀疑，经常听到“你真笨、你不行、你不会”的评价的孩子，孩子也会这些评价里否定自己，对自己的能力产生怀疑，从而产生自卑感。

二、如何更好的培养孩子的自信心

作为成年人作为父母必须注意自己对孩子的评价，多为孩子的长处而骄傲，不为孩子的短处而遗憾。要以正面鼓励为主，要经常去寻找孩子身上的闪光点，更加不能盲目的拿自己的孩子同别的孩子比较，而是多拿孩子的过去与现在来进行比较，让孩子知道自己长大了，进步了，从而产生相应的自信心理。尤其是特别要给予发展慢的孩子更多的关怀和鼓励，让孩子懂得人人都有长处，使这些孩子逐渐树立对自己的正确评价以及正确的人生观。

家长可以为孩子多创造机会，在实践中培养孩子自信心。给孩子一些他力所能及的任务，比如摆碗、拿汤勺、给奶奶拿眼镜等，他做到了就表扬。有时也可以适当的增加任务的难度，如洗袜子、擦鞋子、整理玩具等等，如做到了更要大为表扬，树立他的自信心。需知自信心和独立性要从一点一滴做起，不是抽象的。因此家长应该正确认识到自己孩子的缺点和优点，正确把握，积极去发现孩子的优点，并且表扬孩子的优点，尽量的帮助孩子改正自己的缺点，并非一味的只是看到孩子的优点而忽略了缺点的存在，这样只会导致孩子形成自私自大的心理。

引导孩子在生活中勇于去尝试和发现，发展孩子的各种能力，并在孩子取得成绩时，及时表扬，充分肯定进步，才能让孩子体验到成功的喜悦，产生积极愉快的情绪体验

也可采用鼓励的方法培养孩子的自信心 。鼓励是培养孩子最重要的一个方面，每一个孩子都需要不断鼓励，就好象植物需要阳光雨露一样才能茁壮成长。但我们却经常轻视对孩子的鼓励，也经常忘记鼓励。当孩子竭尽所能去做一件事但却没有成功时，我们应避免用语言、行动来攻击孩子的失败。我们应该把事和人分开，做一件事失败了并不意味这个孩子无能，只不过他还未掌握技巧或者说是现在能力不足而已。一旦技巧掌握和有足够的能力时，他就能把事情做好而且是才好。如果我们采取不恰当的指责态度，孩子的自信心就会受到伤害，这个时候就不象掌握技巧那样简单了。孩子可能永远做不成这件事情。对成人而言，我们自己首先不能对孩子泄气或失去信心。

想要鼓励孩子，最重要的两条是：第一，不要讽刺他，使他的心灵受到不同程度的打击；第二，不要过分地赞扬他，以免产生骄傲自大的情绪。我们对孩子的教育过程中，必须时刻顾及到这两点：不要使孩子失去对自己的信心。同时，我们应该知道，如何鼓励孩子的自信心。

培养孩子自信心的条件是让孩子不断尝试中地获得不同程度的成功的体验，然而过多的失败体验，往往使幼儿对自己的能力产生怀疑。因此，老师、家长要根据孩子个体的发展特点和个体差异，提出适合其水平的任务和要求，确立一个适当的目标，使其经过努力能完成，并且达到预期的效果。另外，对于缺乏自信心的孩子，要格外关心。如对胆小怯懦的孩子，要有意识地让他们在家里或班级上担任一定的工作，并且在他完成任务的过程中给予鼓励，培养他的性格变得大胆自信。创造民主、和谐、健康的家庭气氛像人类赖以生存的阳光、空气那样，无时无刻不在影响着孩子的身心健康和智力发展。