春光染绿我们双脚 备课教案

五年级语文下册《春光染绿我们双脚》备课教案

一、教学目标：2．通过领会诗句内容，理解"春光染绿我们双脚"的意思，体会作者绿化祖国、改造自然的豪情壮志。二、教学重点：三、教学难点：四、教学时间：五、教学准备：一、教学目标2．能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。从朗读中感悟植树造林给我带来的好处。理解课文内容，感悟植树造林的作用。 教学插图（一）谈话导入今天，我们学习一首描写少先队员积极参加植树活动的诗歌，板书课题：1 春光染绿我们双脚我们的双脚怎么会被春光染绿呢?一起来读课文感受一下吧。1．齐读课文。(1)默读课文．画出不认识、不理解的字词。(3)查字典并联系上下文，理解下列词的意思：裸露 咆哮 枝繁叶茂(1)出示生字卡片，要求学生能非常准确快速读出。荒山野岭 锨镐裸露 枝繁叶茂 咆哮（1）分节朗读，检查学生是否能读得正确。（3）植树造林能给我们带来什么好处呢？（再在读中感知）1．先仔细观察，注意字的间架结构。鼠：笔画较多，注意笔顺、间架。3．给予充足时间完成写字作业。

第二课时1．通过领会诗句内容，理解"春光染绿我们双脚"的意思，体会作者绿化祖国、改造自然的豪情壮志。二、教学重点三、教学难点四、教学准备：五、教学过程1．写课题，有感情地朗读。（二）精读感悟(1)自由读(3)想象：同学们是怎样来到荒山野岭进行植树活动的?这是一副怎样的画面()怎样读好这一节?自己试一试。(读出愉快、自豪的语气)(1)自由读第2～7节，想一想：这部分写了哪方面的内容？(2)指名读笫2节，想象一下当时的场面。(热火朝天)锨镐／丁丁当当， 清水／哗哗流淌，(3)简要讲解植树造林与保持水土的关系。植树活动给荒山野岭带来丁怎样的变化？ ()讨论：(引导学生体会对偶、拟人等于法的运用，写出了荒山换新颜的喜人景象．写出了动物们活得无忧尤虑的情景，写出了人们生活的美好、安宁。)一、教学目标2．能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。从读中感悟“改造自然”的豪情壮志。从首尾呼应中进一步体会我们要绿化祖国山山岭岭的决心。激发学生绿化祖国的决心。感受诗歌的回环反复。 教学挂图、小黑板（一）精读3-7节，对上一堂课进行补充。复习巩固：植树造林有哪些深远意义？植树造林的具体表现在哪里可以体现出来？自读-7节1． 齐读。(呼应开头，点明主题，深化中心)(板书：青山碧岭--荒山野岭)（三）背诵指导2．齐背、抽背（四）深化感受出示词语：搭窝筑巢 阵阵林涛 碧波 荡漾（1）自拟题目：（五）作业1、我们走到哪里，哪里 ； 的山岩， 。3、这首诗歌生动地描绘了 给荒山野岭带来的巨大变化，具体描写了 、 、 、 等小动物生活无忧无虑的情景。（六）板书设计春光染绿我们双脚 动物有家园山 .
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