教学目标：2、在具体语境中理解“整天”、“刻苦”“懒样洋”、“慢吞吞”等词语的意思。4、通过对比了解两只狮子的不同表现，明白应该从小学会本领的道理。教学过程：齐读课题，认识词语“狮子”， 揭示反犬旁在汉字里通常都跟动物有关。1、自读课文2、检查识字情况1、读第一自然段“狮子妈妈生下了两只小狮子”，问两只小狮子有什么不同呢？生找答案，引出第二自然段。3、懒狮子心里到底是怎样想的呢？我们一起来读一读。出示课文3——自然段。第三自然段指导朗读，读出疑问的语气。第四自然段中出现了一个生词“慢吞吞”，在语境中理解词语并指导朗读。“我才不去吃那苦头呢！”“苦”是本课的一个生字，它第二次出现在课文里，在这里是怎样组词的?____“苦头”（读）。在前面是怎样组词的——“刻苦”，谁刻苦？刻苦地干什么？幻灯片出示，生读，师：第一只小狮子的刻苦在懒狮子看来就是在吃苦头。第五自然段体会小树对懒狮子的担心，指导朗读。第六自然段体会懒狮子心中的骄傲、神气、得意，试着读出来，指导朗读。分角色朗读课文。四、作业 . .
