1、通过教学，使学生懂得中朝人民的友谊是鲜血凝成的，比山还高，比海还深，从而培养学生无产阶级国际主义精神。3、学会本课生字、新词。会用暂时、雪中送炭造句。教学重点、难点：难点：学习课文通过几件具体事例来表达一个中心的写作方法。教学课节 ：3课时第一课时审题：亲人指的是谁？1、介绍中朝两国人民共同抗击美帝国主义的抗美援朝战争。2、本文选自随军记者魏巍的《依依惜别的深情》。四、学生自学课文。1、读课后生字表，读准字音，利用熟字记生字的方法记清字形。3、朗读课文思考：课文出现了几个人物？（划出来）他们分别为志愿军做了哪些事？1、拼读生字表，纠正读音。2、拿出生字卡片，读字、词：暂时 昏倒 情谊 捣米谣 侦察员 混进3、提出不理解的字、词，大家讨论理解：（或查字典，或结合课文，或结合生活实际。）、指名读课文，回答思考题。②大娘：送打糕；为救伤员失去小孙孙。小金花：妈妈为救老王而牺牲。大嫂：挖野菜失去双腿。 . .
