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“没头脑”和“不高兴”导学案

作者:邓勇 来源:整理 时间:2018-05-15 阅读: 字体:
   同学们,你们喜欢学习童话吗?为什么? (二)新课:   一读:小声读课文,初步了解课文的内容,思考课文写了一件什么事?   三读:提出不懂的问题。 (1)整体把握课文内容 ①提出探究专题 “没头脑”为什么这么说?默读课文,结合课文内容,思考并谈谈你对要从小养成好习惯的重要性的认识。  A第一段,体会小时候不养成好习惯,会给自己和他人带来危害。谁从第一段中,找到答案?(引导学生从“没头脑”和“不高兴”名字的由来——“没头脑”记什么都打折扣,想什么都想不周全,经常丢三落四;“不高兴”脾气古怪,做事与别人反着干,经常不高兴而吃尽苦头,体会小时候没有养成好习惯,会给自己和他人带来危害。) ③角色换位,明道理 ④你喜欢这个童话吗? (4)拓展 课.