【学习目标】２、默读课文，把握谈话的主要内容。【学习重点】把握访谈的主要内容，继续开展关于阅读的综合性学习活动。准备材料《我的童年》，学生人手一份；课前搜集有关季羡林的资料。１课时。一、导入２、准备好课前发的材料：３、比较一下《我的童年》和《窃读记》的异同。今天，就让我们跟着苗苗一起走进季羡林先生家，采访一下这位德高望重、酷爱读书的老爷爷，听听他对读书的见解。（板书课题）１、说一说自己想采访的感兴趣的读书问题：２、讨论一下在采访时应注意哪些问题：三、读课文，找到自己的答案２、在季老的话语中，找到自己问题的答案。１、季羡林先生对于读书，提出了哪些见解？谈谈你对这几点的认识：⑵要中西贯通、古今贯通、文理贯通，不要偏科，要学好外语。２、这篇 .
