.【教材分析】本学期安排的学习习惯是作业2.小练笔：写一段话，通过对人物的语言、动作、神态的描写表现人物的一个特点。兴奋 喜悦 对古典文学 教材分析教学要求２、学会本课绳子，绿线中的生字只识不写，理解由生字组成的词语。３、联系课文内容，理解“儿童不解春何在”这句诗的意思。教学重点：理解“儿童不解春何在”的意思，理解诗句内容。教学课时：三课时 教学要求2．初读课文，感受课文所表达的情感，理清课文脉络。教学准备 课文录音 相关的教学１、出示春景图：谈话：每年春天，我们都要去春游。谁能给大家描绘一下春游时的情景？今天，我们来学习一篇关于春天的
