五年级语文阅读

阅读一、教学要求　　　2、了解旅行家树的外形特点，生长环境和发挥的作用。　　　4、给课文分段，概括段落大意。　　二、教学重点　　三、教学时间：一课时　　　　看了《旅行家树》这个题目，你们想知道些什么？（旅行家树是什么样的？它为什么叫旅行家村？它生长在哪?）　　　　1、下面就请同学们带着这些问题自由地读课文。　　三、指导分段　　　　2、默读，给课文分段。　　四、阅读第一段　　五、阅读第二段　　　2、结合理解下列词语。　　　3、课文中说听了非洲朋友的介绍，“我”对旅行家树肃然起敬，“肃然起敬”是什么意思？（形容看到、听到或想到某一入或事产生恭敬、钦佩的态度和心情，）为什么“我”会对旅行家树肃然起敬？（“我”对旅行家树肃然起敬是因为被旅行家树为解旅行者的于渴甘愿受防，这种造福于人的精神所感动，心中对这种树充满敬佩之情）　　　、结合理解下列词语。　　六、阅读第三段　　七、朗读课文　　　　旅行家树给我们什么启示？　　　　观察并描写一种植物，要求作前按顺序有重点地观察，写时抓住特点，条理较清楚，内容较具体。

3　心愿　　课文先讲故事发生的时间、地点，接着记叙了“我”和一家法国人交谈的经过。谈话是从四五岁的小姑娘引起的，她的父母也参加了交谈，谈话中“我”知道这一家三口都是“中国迷”，孩子的父亲希望他的女儿长大了能为发展法中人民的友谊作出贡献。　　 .