幼教论文：如何在农村幼儿园中开展礼仪教育

　　我国素以“文明古国、礼仪之邦”著称于世。新世纪传承历史文明、弘扬民族文化、筑就和谐强国的宏伟目标，对国人的礼仪素养也提出了新的更高的要求，这是一种文化，更是中华民族精神的一种体现，加强文明礼仪教育，培养品行优秀的接班人，幼儿园的教育是关键。　　引言：　　那么，如何在农村幼儿园中开展礼仪教育，经过一年的实践与探索，下面我谈谈自己一些粗浅的看法。　　一、农村幼儿园开展文明礼仪教育的必要性　　其次，3—岁正是幼儿行为习惯养成的敏感时期，这一时期可塑性强，易接受外界的各种信息，因而是了解社会、学习各种行为习惯的理想时期，更是文明礼仪等良好行为习惯养成的最佳时期。抓住这一时期，对幼儿进行系统的文明礼仪教育，让他们从小养成学礼、知礼、懂礼、用礼的良好习惯，从而促进其良好个性、社会性及道德品质的形成，对幼儿一生的可持续性发展具有重要意义。　　（一）、率先垂范，营造良好的礼仪氛围　　（二）、优化教育环境，营造良好的礼仪氛围　　三、开展礼仪教育活动，促进礼仪养成　　根据幼儿不同年龄阶段的特点和身心发展规律，广泛开展丰富多彩的教育活动，各阶段的教育内容应相互衔接，要遵循由浅入深，由具体到抽象，由无律、他律到自律的心理发展规律。小班重在学习文明礼貌用语，培养初步的文明礼貌习惯；中班了解基本的文明礼节常识，初步养成良好的文明礼仪习惯；大班重在提高幼儿的道德认知水平，培养幼儿良好的文明礼仪行为。　　（二）礼仪教育融入到教学课程中，促进礼仪养成。　　（四）密切家园联系，促进礼仪养成。　　总之，幼儿文明礼仪习惯的养成不是一朝一夕的事，是在环境的熏陶下，在一日生活中不断地培养下，在生活实践中逐步形成的。既要注重幼儿个人文明礼貌行为的培养，又要促进幼儿园教育、家庭教育、社会教育紧密结合；既要加强优秀传统礼仪文化教育，又要适应时代发展需要，增强现代文明礼仪意识；既要让幼儿掌握基本的礼仪常识，又要提升幼儿的思想道德素质，促进幼儿文明生活、幸福成长，我们要将中华民族这种优秀的品格从小植根在孩子们灵魂的深处。　　中国古代的礼仪内容及礼仪内涵 ．国礼网[引用日期2013-12-03]