1．学会单韵母a e，能够读准音、认清形，并能正确书写。 3．认识汉语拼音四线格并学习使用。1．养成认真倾听、积极发言的习惯。教学重点、难点： 2．a e的四声读法。教学时间： 两课时教学内容：学习单韵母a e一、看图激趣，揭示课题。 2．下面跟老师学儿歌：汉语拼音用处大，识字读书需要它，帮助说好普通话，我们一起学好它。 （1）请小朋友看书上的插图，图上画的是什么时间，什么地方，谁在干什么。（早晨，太阳出来了，一年级小学生背着书包高高兴兴上学去，路旁的白鹅呃呃叫，大公鸡喔喔啼，好像都在向她问早）她看见了正去买菜的阿姨，会说什么呀？（阿姨早）你看小学生多有礼貌呀！ 二、学习单韵母a e （1）教师范读，指导学生观察口形，听准读音，体会发音方法，自行试读。 2．依次分别学习和e的读音，方法同上。 4．指名读a e，顺着读一遍，倒着读一遍。分组读，齐读，再顺着、倒着各读一遍。 ．利用插图，识记a e的读音和形体。 （2）指名说说你是怎样用插图来帮助识记a e的音和形的。 8．小结谈话：a e都是单韵母。（领说“单韵母”三遍）单韵母共有个，今天先学这3个。 1．出示字母卡片，学生顺着读两遍，再打乱顺序反复抽读几遍。 四、指导书写。 1．认识四线格：四线格从上到下有四条横线，形成三格，分别称为上格、中格、下格。（指小黑板上格、中格、下格领读三遍） 五、作业 2．练习在四线格描红本上写a e各一行。
.
