五年级语文上册全册教案(S版)

清风实验学校电子教案模块教学目标1．认识本课要求会认的“蹈、瞪、舔、懊”4个生字。会写“摔、纠、蹲、扯、蹈、莹、瞪、舔、懊、秃”等10个字，掌握“纠正、手舞足蹈、绿莹莹、懊恼、光秃秃”等词语。3．引导学生抓住句子中的重点词语，体会句子中人物的心情。教学重点把握文章的主要内容，全面、正确地认识这对母子。教具准备生字词卡片 挂图教学过程一、导入：二、新课：一读：小声读课文，初步了解课文的内容，思考课文写了一件什么事？2、检查自学效果：（2）记、写生字：蹈、瞪、舔、懊你还知道哪些带“舀”字的字？（稻、滔、韬）你有什么发现？（这些字的韵母都是a）你还知道哪个字带“陷”的右边？有什么特点？（馅。韵母是an）（3）词语：区分恼脑脑：头。脑筋……懊（）、大（）、（）袋、烦（）、（）人（1）拉出成长发展阶段：出示：开始（），后来（），最后（）（2）根据成长阶段分段：（1—13）小普季克不会飞，对外界很好奇，又不相信妈妈的话，不听妈妈的劝告。（19）小普季克会飞了，心情既高兴又难过。小麻雀和麻雀妈妈是一对怎样的母子？熟读课文。一、导入：同学们，在自然界，动物与人的成长过程有着相同的经历，妈妈们在教育自己子女上也有着共同的做法。高尔基就介绍了这样一只叫普季克的小麻雀和它的妈妈。今天，我们就随着前苏联大作家高尔基的笔，去体验小麻雀普季克的成长过程，或许你能吸取到一些成长经验呢。1、整体把握课文主要内容。2、细读课文，体会成长过程。（1）以读代讲，初步体会人物特点。①妈妈：妈妈对孩子十分关心，总是耐心地、不厌其烦地告诉孩子生活常识。生怕孩子有危险。小普季克是一个自以为是、自作聪明的孩子。指名读。普季克不顾妈妈的劝告，不相信妈妈解释的话，他还不知道，自作聪明，不听劝告是要吃亏的。终于有一天，他蹲在窝边，扯着嗓子，唱着自己编的歌。一不留神，掉到窝下去了，一只大花猫正好蹲在那里这时这对母子是怎样表现的呢？默读14——18自然段。对这对母子，你又有怎样的认识？画出重点语句体会。妈妈：不惜牺牲自己的生命，保护自己的孩子，爱孩子超过爱自己。①1自然段出示1自然段：通过对比读，你有什么体会？朗读。a读着这样的语句，你的头脑中出现了怎样的画面？你看到什么？（同学描绘头脑中出现的画面）朗读。出示1自然段：重点体会“好像一点也不在乎、欢天喜地”。③让我们再一次感受那母爱。指名朗读14——1自然段。多么动人的画面，多么感人的话语，同学们，此时此刻，你就是普季克。我想问问你普季克，当你掉下来，正在害怕时，看到妈妈飞下来，你有什么想法？是什么力量，使你竟然飞了起来？当你看到妈妈因保护你，失去了尾巴还因你学会飞高兴而忘却自己的疼痛，你又有什么感受？你说没什么，总得一样一样学，你都学会什么了，明白什么道理？（引导学生一方面感受母爱；一方面认识到小孩子自作聪明，不听劝告，是要吃亏的。另一方面要在实践中经受锻炼，增长生活的本领。）你能用既……又……的句式表达同样的内容吗？这句话还可以怎样说？3、拓展延伸，检验成长。 小麻雀

外形 动作 神态自作聪明，是要吃亏的

导入：　　　　　这些童话，不仅向我们叙述了一个个动人的故事，还给我们小朋友以启示，

抓住重点词句感受母爱　　　　从哪读出来的？引导学生找到描写妈妈的语句。普季克你为什么鼻子酸酸的？此时此刻，你有想对妈妈说的话吗？