一、多看，在认识环境中发展语言 根据幼儿直观感知的特点给幼儿创设条件、丰富生活内容，在生活中观察事物，发展幼儿语言。如在下雪天，止幼儿去接雪花，看雪景，幼儿观察到雪花有六个瓣，是一片片，一团团飘落下来的。引导幼儿欣赏房上、树上、地上全是白茫... [ 阅读全文 ]
幼儿获取知识的经验都来自生活，来自“大自然、大社会。”幼儿园开展种植活动就是让孩子亲近大自然，孩子亲自经历种植活动，不仅掌握了尝试播种、栽培、收获的过程，学习简单的田间劳动技术，而且还知道各植物的名称。感受到植物的生长变化并体验自己动手的... [ 阅读全文 ]
培养孩子良好的学习习惯 【摘要】：正如何培养幼儿良好的学习习惯呢?这个问题一直盘踞在我的脑海里,我觉得成功教育从习惯养成开始,一个人养成了好的习惯,将会终身受益。有人曾经说过:习惯决定命运。这句话真的说得很好,习惯的力量是巨大的,人一旦养成一个习... [ 阅读全文 ]
科研论文：发挥幼儿在区域活动中的积极作用 区域活动是深受幼儿喜爱的活动之一，区域活动中宽松的氛围，丰富的操作材料，灵活多样的活动形式，能满足幼儿发展的不同需要。在区域活动中，幼儿是活动的主人，他们可以在自己作主的活动圈子里，在没有来自外来压... [ 阅读全文 ]
俗话说得好,“父母是孩子的第一任教师”.人们也常说孩子的好坏取决于父母.孩子从小随父母生活，父母则像一面镜子,父母的一言一行，是对孩子影响最先、最深的人，都会成为孩子追逐模仿的样本。作为父母，我们只有不断地提高自身素质，以良好的思想品德，为孩... [ 阅读全文 ]
科研论文：如何培养幼儿学习数学的兴趣【摘要】：在幼儿数学活动中，要注意从生活的源头汲取活水，让数学问题和实际生活紧密联系起来。教师要善于把抽象的数学知识还原成幼儿看到见、摸得到、听得到的生活情境，让他们走进生活，感受生活，在生活体验中理解... [ 阅读全文 ]
科研论文：浅谈教师在幼儿游戏中的观察 《纲要》中指出：幼儿是游戏的主人，而教师是游戏的支持者、引导者，观察者。教师只有仔细观察，才能获得来自幼儿多方面的信息，才能不失时机地给予幼儿启发性地建议。因此，在游戏中教师的仔细观察是指导幼儿游戏的前... [ 阅读全文 ]
. 科研论文：有效组织进餐环节，养成幼儿良好进餐习惯 内容摘要关键词 进餐环节是幼儿一日活动中重要的环节，幼儿进餐习惯是指：幼儿在进餐环节中自动化地、重复地表现出来的行为或动作、语言、思维、情绪情感等，幼儿良好的进餐习惯包括：饭前洗手、饭后漱... [ 阅读全文 ]
幼儿科研论文：幼儿园教师如何与祖辈家长沟通 内容摘要：当今社会，生活节奏越来越快，很多年轻的父母忙于工作，照顾、接送孩子的重任就落在了爷爷奶奶、外公外婆的肩上。这种隔代教养方式有它的优点：老人有爱心，教养方面有经验，同时，也有它的弊端，比如... [ 阅读全文 ]
文 . 幼教论文：幼儿园教研组活动中教师的话语权分析 一、幼儿园教研组活动中的话语权 从教研组活动开展的过程来看，教研组活动是一种以言语交流和理念分享为主的活动，不同参与者的话语内容与形式，以及话语背后所隐含的个人权利往往成为决定教研组活动内容... [ 阅读全文 ]
幼教论文：同伴助读提高幼儿自主阅读能力 【内容摘要】快乐阅读是让我们的孩子在学习、生活、游戏中获得阅读体验，让每一个孩子在丰富的“阅读”中获得生命成长。只有让幼儿喜欢说、愿意说、敢说、会说，他们才能真正走进阅读的世界，享受阅读带来的快乐与成... [ 阅读全文 ]
浅析幼儿的说谎行为 摘要：近二十年来关于幼儿说谎的研究一直是学前领域的热门话题。本文将从幼儿说谎的界定、类型和原因等方面进行综述，让父母学会区分孩子是有意说谎还是无意说谎，进而采取相应的教育措施。对待孩子说谎时，家长要从多方面寻找原因，既要... [ 阅读全文 ]
科研论文：试论幼儿语言教育活动的创设 【摘要】“语言是人类交际工具”，人类的各项活动离不开语言。幼儿期是语言发 展的重要时期。在一日活动中必须重视幼儿语言教育，使幼儿的语言真正得到全方位和谐的发展，切实贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》的幼... [ 阅读全文 ]
科研论文：浅谈在主题活动中培养幼儿的环保意识 内容摘要： 在幼儿时期实施环保教育有许多方法和手段，文章认为，只有正确把握幼儿接受环保概念的心理尺度，并通过主题活动，营造与此心理相适应的自然环境让幼儿参与其中，只有两者同步发展，才能使幼儿环保... [ 阅读全文 ]
. 科研论文：利用室内文字环境培养幼儿的阅读能力 环境作为幼儿园的潜在课程，对幼儿的行为有引导和潜移默化的作用。创设一个良好的物质环境，能激发幼儿对活动的需求。通过近几年的教育实践，笔者认为，在幼儿园进行良好的室内文字环境的创设，能够促进幼儿... [ 阅读全文 ]
教育笔记：幼儿创造思维在诗文仿编活动中得到发展 诗文仿编活动是在幼儿了解作品内容和构成的基础上，参照某一首诗歌或某一篇散文的框架，调动个人经验进行扩展想象，从而仿照诗文编出自己的诗歌句子或散文段落来。 儿歌和儿童诗是我们对幼儿进行语言教学的... [ 阅读全文 ]
幼教科研论文：结合地方文化 开发园本课程 [内容摘要]随着幼儿园课程改革的不断深入，幼儿教育工作者日益认识到传统文化对幼儿发展的重要性，并逐渐重视从传统文化中挖掘幼儿园课程资源。汉调二黄作为安康的传统地方文化，富有浓郁的生活气息和本土特色，可... [ 阅读全文 ]
文 . 浅谈幼儿园开展国画教学的策略 正文： 创设环境，让幼儿在艺术氛围中感受水墨韵味。 我们将活动室的一角布置成国画角，在墙上布置了国画作品，有动物、人物、植物等，那简练生动的造型、变化丰富的用笔，深化酣畅的墨色，生动传神的画面，让孩子们感受到... [ 阅读全文 ]
文 . 科研论文：丰富幼儿的想象能力 【摘要】喜欢绘画是孩子们的天性，根据孩子好奇、易兴奋、好探求的心理特征，抓住孩子的兴趣点。利用儿歌激趣、故事激趣、音乐激趣、诗歌激趣、猜迷激趣等多种方法去激发孩子们的想象力和创作力。 【关键词】兴趣、想象力... [ 阅读全文 ]
科研论文：如何在彩泥活动中提高幼儿想象能力 我国著名的幼儿教育家陈鹤琴先生曾说过：“想象是最好的老师。”儿童在对某种事物感兴趣的同时，也发展了自己的想象力，并产生了一定的学习欲望和动力。在彩泥活动中更是如此，想象是创造的源泉，一团团泥土在孩... [ 阅读全文 ]