一、良好的常规培养，有利于身体健康 二、良好常规培养，有利于幼儿能力的发展 教育幼儿自己的事情自己做，是《幼儿园教育纲要》明确规定的，“指导幼儿学习自我服务技能，培养基本的生活自理能力”。幼儿在成人的帮助指导下，学会自己吃饭，自己剥鸡蛋皮，... [ 阅读全文 ]
文 . 幼教论文：教学反思促进幼师专业成长 教育论文：教学反思促进幼师专业成长 教学前的反思是在活动实施前对其所设计的教育方案进行反思；即对其为什么要这样做进行一番深刻的解释，以证明即将实施的实践是处于一种自觉的状态中。 在前反思中一般要包括如下... [ 阅读全文 ]
. 关键词：区域活动 材料投放 幼儿游戏 1.区域活动材料投放未重视幼儿个体差异性 2.区域活动材料投放杂乱且缺少明确目的性 二、 幼儿园小班区域活动材料投放形式 幼儿园区域活动材料的投放标准首要符合当前国家教育部门出台的幼儿教育纲要相关规定及具体教学... [ 阅读全文 ]
幼儿教育论文：阳光膳食呵护幼儿健康成长 一、确立项目，科学实施 在实施过程中，我们利用专业营养配餐软件测算，制定食谱科学调剂。一是体现多样性原则，合理调整早餐食谱。我园从对一日三餐的营养量计算，精确到对每餐的营养进行计算。尝试每顿早餐都涵盖奶... [ 阅读全文 ]
关键词：幼小衔接;家园合作;教育不一致 一、幼小衔接中家园合作存在的教育不一致问题 1.对于“兴趣班”、“特色班”的家园分歧 从中我们不难发现，家园的这种分歧实际上是一种家园之间存在的隐性矛盾，幼儿园设置了“兴趣班”、“特色班”，表面上是迎合了家... [ 阅读全文 ]
浅谈大班幼儿主动学习能力的培养 摘 要：幼儿是教学活动的主导者，教师是教学活动的引导者、参与者。越来越多的幼儿教师意识到培养幼儿主动学习能力的重要性。本文旨在探讨如何让幼儿积极主动地参与到学习中去，丰富和完善培养幼儿主动学习的能力。 关键词：... [ 阅读全文 ]
科研论文：自然废旧材料在幼儿园中的利用 所谓废旧材料是指每个家庭在日常生活中必要的或常用的可再生的安全又卫生的废品。 一、废旧材料与主题的结合 二、材料与实践相结合1、废旧物品在幼儿园校园环境的利用在我们呈贡育才育儿园的校园里，我们种植植物所... [ 阅读全文 ]
科研论文：重视环境在幼儿科学启蒙教育中的作用 【内容摘要】新《纲要》又指出：幼儿的科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望；科学教育应密 切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。因此，注意为幼儿创 设一个学科学... [ 阅读全文 ]
关键词：乡土美术思考 实践 一、原生乡土资源的有效采集，活跃艺术的空间。 芦苇：是一种野生的植物，生长在河边。在这里非常的多见，尤其是在茂盛的芦苇荡里，美的如同人间仙境。芦苇杆正好成了孩子们贴画、印画的素材，而完整的芦苇插在罐子里，俨然成了一... [ 阅读全文 ]
大班幼儿家庭教育之我见 随着时间的推移，中班的幼儿步入了大班，与中班时期相比，他们的“发育更为旺盛”，由简单的直观形向简单的思维性发展，由模仿性向习惯性转变，语言能力有了一定的发展，求知欲望不断增强，有了丰富的情感。此时家长的合理引导能使幼... [ 阅读全文 ]
. 策略一：提问要符合幼儿逻辑思维能力。富有层次性 (试教时的提问设计) 幼1：我的左手会端碗。 师：还有不同的回答吗? (评价：1.幼儿对左手的了解相对于右手来说比较少。因此第一次试教中幼儿的回答千第一篇律，没有发散幼儿思维，提问效果不好，经研讨后调... [ 阅读全文 ]
. 科研论文：建设和谐校园之我见 以人为本，创建和谐校园是学校发展的必然，因为和谐校园是和谐社会的重要组成部分，是推动幼儿园更快更好发展的基本条件。奏响和谐的旋律，将会为孩子的成长注入活力、为教师的发展添加动力，从而使幼儿园的组织效能得到充分... [ 阅读全文 ]
幼儿园教育教学管理优化模式 摘要：随着社会的发展，越来越多的家长重视孩子的学前教育。各大神童一再出现，除了让神童们吸睛之外，给别的家长也造成了压力。同时也对幼儿园的教育工作者提出了更高的要求。优化教育管理模式，科学合理制定教育管理策略，是幼... [ 阅读全文 ]
科研论文：浅谈幼儿交往能力的培养策略 【摘要】 人际交往的能力是在与人交往的过程中培养的，孩子正是在与各种不同的人交往的过程中，逐步形成了待人处事的态度，获得社交技能，发展社会性行为。幼儿园是幼儿集体生活的地方，作为教师应充分利用这一资源，... [ 阅读全文 ]
如何让小班幼儿主动参与主题墙创设 【摘要】《幼儿园教育指导纲要》中明确提出“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展”，因此，幼儿园在进行环境创设，特别是墙饰布置时，如何让小班幼儿主动参与主题墙创设，融思想性、艺术性... [ 阅读全文 ]
. 科研论文：善用同伴冲突促进幼儿社会交往能力 摘要：同伴冲突是幼儿期人际交往中多发的冲突，对此成人习惯采用干预、直接指导的方式去帮助幼儿解决问题。孩子有孩子的世界，任何人不能代替他们成长。孩子们之间的冲突是成长过程中所不可避免的，也是孩子适... [ 阅读全文 ]
科研论文：幼儿绘画教育新探 [摘要][关键词]在《幼儿园教育指导纲要（试行）》的艺术领域中明确指出：“幼儿的创作过程和作品是他们表达自己的认识和情感的重要表达方式，应支持幼儿富有个性和创造性的表达，克服过分强调技能技巧和标准化要求的偏向。”在《... [ 阅读全文 ]
科研论文：幼儿园创意美术园本化特色的实践与研究 内容摘要： 在“亲山、亲水、亲自然，怡情、怡慧、怡童真”理念的指导下，我们走进幼儿生活，以幼儿为主体，因地制宜地开展创意美术园本化特色的实践与研究，我们的创意美术特色在研究中不断充实，在实践中... [ 阅读全文 ]
. （一）课题的提出：手指活动与人脑的发育有着极为重要的密切关系，在做手指游戏活动时，大脑、眼、手同时协调运动。协调发展，对视觉、听觉、触觉、语言等功能的发展也有着极大的促进作用。因此我提出研究这次课题。 手指儿歌与生活密切相连，能规范幼儿的... [ 阅读全文 ]
科研论文：浅议《指南》背景下幼儿线描画的指导 线描是用线条的变化来描绘对象及其形体结构的绘画方式。其特点在于装饰性强，创作过程具有游戏性，随意性，能充分发挥孩子的想象创造，从而让孩子喜欢上绘画。《指南》中指出，幼儿的艺术感受是指幼儿被周围环... [ 阅读全文 ]