文 . 第二、三自然段的教学设计 教学目标： 想象画面，用恰当的语气朗读课文。 教学过程： 一、想象画面，朗读第二自然段 1.师生合作，引读课文：（师）松鼠的家在——（生）山顶，（师）小熊的家在——（生）山脚。（师）松鼠折了一只纸船，放在小溪里——（... [ 阅读全文 ]
《穿靴子的猫》绘本阅读教案分析 一只聪明的猫要帮助它穷困潦倒的主人翻身，于是它向主人要了一双靴子和一个布袋，穿过荆棘到森林里打猎。它把每次获得的猎物都先给了国王，它用机智和勇敢打败了富有的食人妖魔，最终它帮助主人得到了国王的青睐和公主的爱慕... [ 阅读全文 ]
. 人教版小学二年级语文上册《语文园地一》第二课时教案设计 2、学习前两句：墙角数枝梅，凌寒独自开。通过诵读这两句诗，体会一下梅花不怕冷的品格。 3、学习后两句：遥知不是雪，为有暗香来。那一朵朵梅花被雪压住了，诗人王安石是怎样发现它们的？请用诗... [ 阅读全文 ]
二年级语文下册《小毛虫》教案 第一课时 【教学目标】2. 正确朗读课文，在阅读中理解并积累“生机勃勃、尽心竭力”等词语。【教学重难点】2.能通过有关词句，知道小毛虫的经历。一、检测预习情况导入新课二、初读课文2.出示四字词语：生机勃勃 尽心竭力 与世... [ 阅读全文 ]
文 . 部编版二年级语文上册第七课生字组词整理 哄（哄骗）（哄人） 先（先后）（首先） 闭（闭上）（关闭） 紧（紧张）（紧握） 润（红润）（湿润） 蛋（鸡蛋）（脸蛋） 等（等级）（等待） 吸（吸水）（吸收） 发（头发）（理发） 沾（沾水）（沾湿） 汗（汗... [ 阅读全文 ]
. 二年级语文下册《我是一只小虫子》第二课时教案设计 第二课时 教学过程 达标检测 一、 二、了解故事内容（2）出示句子：“当一只小虫子，一点儿都不好。” 这个句子要怎么读？谁来读一读。（指导学生读出不喜欢的语气）（4）你觉得当小虫子还有哪些不好的... [ 阅读全文 ]
教学目标：2．正确、流利、有感情的朗读课文，让学生了解海啸到来时的情形。4.培养孩子们在放松的情况下，能保持高度的警觉和敏锐的感知力,能把学过的科学知识快速运用起来。教学难点：教学课时：一课时一、出示课题，设疑激趣2.欣赏海啸图片，了解什么是海... [ 阅读全文 ]
. 8.猴子种树 1．知识目标：认识“猴、梨、施、肥、谚等14个生字，会写“拔、掉、施、肥、将、桃、种、短”8个字。 3．情感目标：教育学生做事要有自己的主见，对所认定的目标，就要锲而不舍，坚持不懈，不可半途而废。 1．熟读课文,明白猴子什么树也没种成... [ 阅读全文 ]
3.我想1．借助拼音读准本课出现的生字，读读记记“花苞、柔软、柳絮、甜美。3．通过朗读课文，感受儿童丰富的想象力，体会童年生活的快乐，感悟儿童诗的特点。引导学生独立阅读课文，体会儿童丰富的想象力，感受童年生活的快乐，激发学生读儿童诗的兴趣。一... [ 阅读全文 ]
教学目标： 2.能力目标：正确、流利的朗读课文。教学重点：掌握本课生字词,理解课文内容。教学过程:一、谈话，导入新课 2.教师：象有多重？现在称象不是难事，可在古时候，这确实件很难的事，今天我们就来学习课文，看看曹冲想出一个怎样称得大象的好办法。... [ 阅读全文 ]
教学2.指导学生能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。4.学习雷锋精神,做关心他人、乐于奉献的好孩子。难点1. 会读、会写本课生字。3.在反复朗读中感悟雷锋精神,懂得奉献爱心,乐于助人。课时 两课时。 雷锋叔叔,你在哪里寻找③雷锋的足迹④。你在哪里?... [ 阅读全文 ]
.【原文】 列宁8岁的时候，有一天，跟爸爸到姑妈家去做客。 表兄弟表姐妹见到列宁都很高兴，拉着他一道玩儿。他们在房间里捉迷藏。列宁不小心碰了桌子，桌子上的一只花瓶掉下来，打碎了。 孩子们正玩儿得起劲，谁也没有注意，还在互相追赶。姑妈听见声音，跑... [ 阅读全文 ]
第二单元知识要点·我会读·我会背《春晓》：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。1、读了《春雨》这首诗，觉得诗中描写的是什么样的一场雨？2、什么样的雨才是好雨？3、《春雨》这首诗中的“好雨”有这些特点吗？从哪儿能看出来？·我知道孟浩... [ 阅读全文 ]
1.自由轻声练读课文。要求：（1）标好小节号。（2）读准生字字音。（3）读通课文中的长句子。 三、检查自学 1．出示生字卡，看字组词 3.指导学生有感情地读。 四、指导书写 第二课时 一、回顾引新 1.有感情地朗读课文 2.说说我荡秋千时的心情 二、细读诗的第... [ 阅读全文 ]
第二课时一、提问引入，激发兴趣。2.请部分同学来分享自己了解的对联。二、日积月累，对对联。2.教师用出示对联中难读的生字。4.学生逐句读对联，直到读通顺，读熟为止。.生再次试读对联，直到读得流利，有感情。（互读，小组合作读，全班齐读）8.生带着情感... [ 阅读全文 ]
.望庐山瀑布 知识与技能：过程与方法：情感态度与价值观：【教学重难点】朗诵古诗，理解整首诗的含义。教学难点：【教学课时】1课时 一、 联系生活，激趣导入。在学习之前，我想了解有哪些同学去过庐山，看到过庐山的瀑布吗？（出示庐山图片） （A 看过就让... [ 阅读全文 ]
1.能正确认识大写字母。3.培养学生注意倾听的好习惯，提高学生表达能力。1.学会巧妙的识字方法，善于积累，记录所观所感。【教学难点】 2.培养学生注意倾听的好习惯，提高学生表达能力。1.有关蜜蜂的资料。3.有关英文字母的介绍。【教学课时】2课时 第一课时... [ 阅读全文 ]
2017—2018二年级上册语文第一单元备课教案 培养良好的学习习惯（3） 指导学生仔细观察，使学生了解课外阅读的内容和形式，勤于朗读背诵，乐于课外阅读。逐步养成乐于课外阅读的习惯。良好的学习习惯涉及范围很广，需要训练的内容也很多，本册教材是在前两册... [ 阅读全文 ]
. 小学二年级语文上册生字组词（第一单元） 第一单元 宜(不宜)（便宜）（宜人） 色（金色）（色彩）（景色） 谷（谷子）（山谷）（五谷） 尽（尽力）（尽量）（尽头）（尽心） 层（层次）（上层）（云层）1、秋天的图画灯（灯笼）（灯光）（电灯）（台灯）（... [ 阅读全文 ]
. 二年级上册《红领巾真好》学案 教材分析：第一课时1．运用汉字学原理科学认识“叽、喳、蓬”等8个生字、联系生活实际正确理解“蓬松”“梳理”等新词；会正确、工整地书写“领、捉、跳、蹦”四个字。3、了解“红领巾”指的是谁？为什么说“红领巾” 真好？... [ 阅读全文 ]