. 苏教版五年级语文上册《练习1》教案设计 教学要求： 2、学习古诗《题秋江独钓图》，诵读理解，感受诗人逍遥自在、怡然自得又难免孤独寂寞的心情。 4、练习口语交际，学会请教。 教学重难点： 教学时间：3课时 一、教学第一题（语文与生活）（1）要求学生自... [ 阅读全文 ]
. 1、认识12个生字。 3、体会题目的比喻意义，比较清楚地与同学交流自己的体会。 如何从大段的文字中捕捉最有用的信息，并且概括出来。即自学后流利概括表达“作者写了童年读书、作文的哪几件事情，从中悟出哪些道理。” 熟读课文。 一课时 一、揭示课题，引... [ 阅读全文 ]
学习目标:2．通过对非洲植物世界的学习，能迁移运用，小组合作学习学习非洲彩色的动物世界、日常生活和艺术风采。4.领悟资料交流：通过课前查阅资料，你对非洲有了哪些了解？二、检查字词，理清文脉。（1）指名带读词语，读准字音2.理清课文写作顺序。（2）非... [ 阅读全文 ]
文 . 五年级语文下册《刷子李》教案 1．认识个生字。读读记记“师傅、刷浆、包袱、透亮、清爽、搜索、威严、露馅、发怔、发傻、半信半疑”等词语。 3．继续领悟并学习作者刻画人物的方法。 感受人物形象，体会作者抓住细节描写人物的方法。 领悟并学习作者刻... [ 阅读全文 ]
苏教版语文五年级上册第六单元教案设计 第六单元单元备课一、单元教材分析二、单元教学目标及重点难点分析1.能正确、流利、有感情的朗读课文。理解课文主要内容，能用自己的语言复述“风筝实验”的过程。3.能用“不足为奇”、“欣喜若狂”造句，积累本单元所... [ 阅读全文 ]
. 五年级语文上册《颐和园的长廊》教案西师版 教学目标 2正确、流利、有感情地朗读课文，感受长廊的美。 教学重点 教学准备 教学时数 教学过程() 在我国的首都北京西郊，有一个世界著名的皇家园林，它就是颐和园。（板书：颐和园）同学们，谁去过颐和园？... [ 阅读全文 ]
201五年级语文上册期末详细复习资料 知识点一：基础知识重点复习整体认读音节的认识：zhi hi shi ri zi i si yi u yu ye yue yin yun yuan ying转、 待、 的、 地、 得、 藏、 觉、 绿、 盛、 重、 着、 背、和、 更、 难、 佛、 空、 好、 都、 血、 挑、... [ 阅读全文 ]
学习目标：2. 有感情地朗读课文，背诵课文,并复述课文。4. 在生活中正确运用“叶公好龙”这个成语，搜集与龙有关的寓言、成语或故事。难点:目标3多媒体。1. 自读课文，读准字音，划出自己读不明白的地方。3．理解 “是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也”的... [ 阅读全文 ]
一、辨一辨供（ ）似（ ）史（ ）俊（ ） 脆鸦渗凯 崖悠挨磊 掏躁账骄 缕晨征嗽 惠膊谦矮1．描写名胜的成语：富丽堂皇、金碧辉煌、古色古香、美不胜收、巧夺天工 3.描写人物外貌的成语： 风度翩翩，大腹便便，虎背熊腰、衣冠楚楚、相貌堂堂 .描写人物神态的... [ 阅读全文 ]
教材分析及教学总体设想 一、总体介绍 第九册教材秉承了前八册“培养兴趣、文化积累、学会学习、整体推进”的总特点，从选编课文、设计活动、安排练习等各方面拓宽并深化了学习内容。 二、总体把握教材 三、关于识字、学词和练句 对于识字学词练句，学生已经... [ 阅读全文 ]
3 冬不拉 第一课时1、会认、会写本课的生字，掌握新词并能联系上下文理解它们的意思。3、学会抓关键词句联系上下文理解的方法。一、自主学习 狡猾 骏马 隐蔽 禀告 匕首 赏赐 安葬 乐器 凄凉 如泣如诉 自告奋勇 泪如雨下 小心翼翼 心急如焚 愁眉不展 （2）、... [ 阅读全文 ]
9二泉映月 教学目标 1、能正确流利、有感情地朗读课文，背诵课文第四、五自然段。 2、学会本课19个生字，绿线中的10个生字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、能联系课文内容，理解文中描写月夜景色和由琴声联想《二泉映月》乐曲丰富内涵的语句的意思，并... [ 阅读全文 ]
教学目标 2领略三峡秋天的美景，能有感情地朗读课文，积累优美词句。 4通过读课文想画面，激发学生对三峡美景的热爱。 读课文，想画面，了解三峡美景在各个时段的不同特点。 领悟在不同时间抓不同特点描写景物的表达方法。 课前师生均收集有关三峡的图片... [ 阅读全文 ]
文 . 2与象共舞 1．认识8个生字，读读记记“悠闲、松弛、尴尬、气氛、感染、笨重、熟视无睹、彬彬有礼、冲锋陷阵、翩翩起舞、摇头晃脑”等词语。 3．领悟课文的表达方法。 1．了解人与大象的亲密关系。 教学时间：一课时 教学过程： （二）大家在课后收集到有... [ 阅读全文 ]
五年级语文上册《梅花魂》学案 教材简析设计理念教学目标（1）掌握生字词。2、过程与方法（2）学会旁批旁注的学习方法。（1）读懂课文，理解梅花的品格，理解“魂”的含义。（3）有感情地朗读课文。 1、读懂课文，理解梅花的高洁品格，理解“魂”的含义。教... [ 阅读全文 ]
. 2017七年级语文上册总复习材料（第六单元语文版） 21.《论语》六则1.《论语》是孔子的弟子及再传弟子关于孔子言行的记录。《论语》是语录体散文集，儒家的经典著作之一，南宋朱熹把《论语》和《大学》、《中庸》、《孟子》合为“四书”。二、理解默写2．当... [ 阅读全文 ]
《别饿坏了那匹马》作者许申高，主要写了酷爱读书的“我”在失去看书机会时，摆书摊的残疾青年谎称家中有马，买下“我”的马草，让“我”继续看书的事。赞扬了残疾青年不计一己得失、想方设法让“我”读书的良苦用心，表达了“我”得知真相后的感激之情。 1、... [ 阅读全文 ]
教学目标2．学习本课生字、新词，着重理解书后读读写写中的词语。练习用关联词语造句。4．有感情地朗读课文，背诵课文第1自然段。1．通过语言文字展开想象，在脑海中再现课文所描写的生活情景。 2．具体体会课文中的静态、动态描写。一、教学目标（二）学习... [ 阅读全文 ]
五年级上册语文第三单元复习提纲（苏教版） 第三单元复习 一、字词部分 妥帖 贴补 惊慌 说谎 一贯 习惯 贪婪 贫穷 机械 戒心 推敲礼貌 多音字：济 济南 接济 蒙 蒙骗 蒙蒙亮 二、《成语故事》 1 《成语故事》分别讲了_《自相矛盾》__、_《滥竽充数》_、_《画... [ 阅读全文 ]
第 一 课时 一 语文与生活 1教学第一部分：纠正错别字，不规范用字。 （1） 观察图画，自由读课文，思考：爸爸说的是否有道理？ （2） 介绍“兰.蓝.篮”的。 2教学第二部分：改正错别字。 （1） 自由读句子，找找有无错别字。 （2） 试着改正句子中的错别字... [ 阅读全文 ]