人教版语文六年级上册《金色的脚... [ 阅读全文 ]
人教版语文六年级上册《月光曲》第二课时教案 第二课时 一.音乐导入，学习课文第二段第二部分（第九自然段） 1．听《月光曲》。师：这时，贝多芬看到盲姑娘听到他的曲子是这样的兴奋，这样的喜悦，贝多芬心里怎么样？” 2．师生对读盲姑娘和贝多芬的话。 （1... [ 阅读全文 ]
2018小学作文知识点整理2 二、命题作文（半命题作文） 2.掌握人物外貌描写与心理描写方法；4.掌握描写场面，记叙活动的方法；.学会参观记、游记的写法；（一）写人 1.掌握人物外表描写的方法2.掌握人物心理描写的方法。 比较细致地对人物的思想感情和内心活... [ 阅读全文 ]
. 六年级语文下册《白衣天使》教案分析 1.熟读课文，了解南丁格尔的感人事迹和历史贡献，体会南丁格尔全心全意地护理伤病员的高尚品格，理解她这样做的思想基础，激发学生对英雄的崇敬之情。教学重点：2.品味课文的详略写法和侧面描写的写法，体会这些写法的... [ 阅读全文 ]
第二课时1、自学内容 《论语十则》（1）背诵并默写十则论语。（3）通过学习能够正确认识并及时调整自己的学习方法和态度；激发热爱民族经典文化的热情。二、重点、难点（2）完成相关能力测试练习。1、熟读并背诵全文，合作测评第一课时中“课堂测评”部分。3... [ 阅读全文 ]
《只有一个地球》教学设计【教材分析】本课从从地球的资源状况和在宇宙中的地位两方面，阐明了人类的生存“只有一个地球”的道理，说明了保护地球的重要性。课文从宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起，引出了对地球的介绍。从地球在宇宙中的渺小，人类活... [ 阅读全文 ]
古诗三首 教学目标: 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵并默写课文。教学重点、难点： 2.悟出学习古诗的方法，提高学生的自学能力。 生字教学，预习古诗，学习《墨梅》，悟出学习方法。 学习生字词，领悟学习古诗的方法，正确理解古诗的意思，体会诗句... [ 阅读全文 ]
六年级语文课程教案 年级： 任教者： 备课时间： 周 次 课次（本周第几课时）3、4 授课课题 习作2 教学基本内 容 1、2课时 教学目的和 要 求 1,感受亲情,感恩父母.父爱如山,他沉默无语,母爱似海,无时无刻不在包容着你,无论你身在何地,有两个人,他们始终占据... [ 阅读全文 ]
《索溪峪的“野”》导学案 1．正确读记“恶作剧、不拘一格、年过花甲”等词语。3．全力以赴，激情参与，领悟作者抓住景物特点，先概括表述再具体描写的表达方法；体会作者通过想象和联想来表达对索溪峪美的独特感受。1、养成良好的阅读习惯，学会圈点勾画、... [ 阅读全文 ]
汤姆索亚历险记 2、欣赏作品的精彩片段，感悟作者语言的特点，激发阅读原著的兴趣。导 学 过 程二 次 备 课1、回顾第四单元，我们学习了哪些外国名家的作品？ 二、学习梗概2、学习梗概部分，写了汤姆的几次历险，你能用小标题的形式写下来吗？荒岛历险山洞历... [ 阅读全文 ]
桃花心木 2．学会本课的9个生字及出现的新词。 教学重点通过理解含义深刻的句子，进而悟出课文是借种树喻育人，体会其中所蕴含的深刻道理。教具准备生字卡片，搜集关于林清玄的资料。预习题纲 ： (1)．学会本文9个生字，掌握“枯萎”“汲水”“依赖”“一旦... [ 阅读全文 ]
.1 词语 （1）寒风呼啸 汹涌澎湃 心惊肉跳 保佑 寡妇 蜷缩 黧黑 撕破 搁板 填空 抱怨 唉声叹气 包裹 魁梧 湿淋淋 倒霉 考虑 （2）自作自受：自己做错了事，自己承受不好的结果。 魁梧：强壮高大 忧虑：忧愁担心 （3）近义词 抱怨——埋怨 蜷缩——蜷曲 魁梧... [ 阅读全文 ]
苏教版六年级语文上册《练习1》知识点整理 练习1 易考点： （1）语文与生活部分字词的读音与意思 （2）《爱我中华》这首诗是著名词作家乔羽为第4届全国少数民族运动会所写 的会歌，这支歌真切地表达了全国各族人民“爱我中华”的思想感情及对 伟大祖国的热爱... [ 阅读全文 ]
六年级语文上册《我的伯父鲁迅先生》复习资料归纳 ▲文章主题 这篇文章是周晔写的回忆伯父的纪念性文章，通过回忆回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下的印象深刻的几件事情，说明鲁迅是一个爱憎分明，为自己想得少，为别人想得多的人，表达对鲁迅先生的无比怀念... [ 阅读全文 ]
2、课文通过对 环境 、心理活动 和对话的描写，刻画了栩栩如生的人物形象。4、而文中细致的 心理 描写，表现了她既 紧张 又 担忧 的矛盾心理，刻画了一个充满爱心、乐于助人的穷苦劳动妇女形象。、听老师读句子，写出句中省略号的作用。②古老的钟发哑地敲了... [ 阅读全文 ]
2017年小升初语文考试必考古诗词：竹石、别董大 竹石咬定青山不放松，立根原在破岩中。注释2.咬定：比喻根扎得结实，像咬着不松口一样。4.尔：那。这句意思说：随那东南西北风猛刮，也吹不倒它。赏析 这是一首寓意深刻的题画诗。首二句说竹子扎根破岩中，基... [ 阅读全文 ]
. 六年级语文下册第七单元教案设计 第七单元教学计划第七单元的主题是“师恩难忘”。感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神；体会刘老师顽强的意志和对生活的热爱和追求，从中感受浓浓的师生情；学习作者见物思人、列举事例、边叙边议；领会... [ 阅读全文 ]
要求1.会认会写本课的生字,理解由生字组成的词语。3.能体会作者的情感,感受大陆和香港血浓于水的亲情。难点1.有感情地朗读课文,背诵课文第3小节。教学在那漫长的岁月中,在那一串串的故事里,[①“漫长的岁月”和“一串串的故事”分别指什么?这句话表达的思想... [ 阅读全文 ]
一、 读音。二、 重点字。目不转睛 抚摩 摇撼 镇静 惊心动魄 激动四、 重点句子。l 在以后的岁月里，不知怎的，我常常会想起这位顶碗少年，想起他那一次的演出；而且每每想起，总会有一阵微微的激动。l 在一个大幅度转身的刹那间，那一大叠碗突然从他头上掉... [ 阅读全文 ]
《湿地的“呼唤”》教学设计《湿地的“呼唤”》位于六年级上册第一单元《大地的呻吟》的第三课。主要通过生活在线、追根求源、环保在行动、绿色延长线四个环节，引导学生联系了解我国湿地类型及特点，了解我国湿地资源在利用中出现的问题及其对策，通过调查了... [ 阅读全文 ]