.教学内容备注两课时罗钰绚教学目标2. 正确朗读课文，背诵课文。教学重点教学难点2.记清鱼在诗中游动的先后顺序。视频法、图片法、游戏法、创设情境法多媒体、生字卡片 第一课时l 导入语：同学们，这节课老师要带你们去一个美丽的地方。我们要去哪里呢？请看视频。l 讲解语：同学们,今天我们来到的地方叫江南。江南可大了,长江南面的广大地区都是江南。无锡、苏州、杭州好多地方属于江南。江南可美了,这里就是江南水乡。瞧,这儿有一条条清清的小河,河上有一座座弯弯的小桥,河里有一条条各式各样的小船,河的两岸有一座座古老的建筑。人们特别喜欢到江南水乡游玩。夏天,当我们乘船来到江南的荷花塘边,你就会看到一番迷人的风景。（板书课题：江南。并出示生字卡“江”“南”，全班同学齐读课题。）(1)导学：谁来说说这是几拼音节？怎么拼读？导学：引导学生关注l的发音，不能错误地发成n，以及是前鼻音而不是后鼻音。二、创设情境，逐句初品课文。l 【谜语导入】老师提问：江南有一种东西特别漂亮，同学们来猜猜它是什么？l 【补充课外知识】江南的荷花特别美丽。荷花也叫花，有白色的、粉色的、红色还有紫色的。夏天荷花盛开，接着它们会结出果实，叫做蓬。蓬里面藏着子，把蓬剥开取出的子是绿色的，我们要给它们再剥掉皮。你们都吃过子做的什么食物呢？（采姑娘想告诉大家，哇，江南的子是个好东西啊，大家快来一起采！）(1)重复先前的学习要求：先读准字音，然后看清字形，再想一想用什么好方法记住这个字。(3)同学们跟着老师按笔顺书空。l 【学习第2行诗句】采完子，我们和采姑娘一起在荷花池上划着小船。这时，采姑娘对你说：“你瞧，这是叶！”（出示叶的图片）大家看到的叶是什么样子的？（PPT上出示：________的叶）（出示第二行诗句：叶何田田）这行诗中有一个词语也是写荷叶多的、美的，我看哪位同学最先把它找出来？（田田）2.第3-7行诗（第二、三句）的教与学：（1） 小鱼们在叶间玩游戏，它们游来游去。我们跟着采姑娘一起来观察一下，鱼儿是怎么游的？（2）我请一名同学来回想刚刚鱼儿是怎么游的？（PPT上出示：早晨上学去，面向太阳走。前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。）l 【检验需认生字学习情况】老师这次故意没有先教同学们学习生字，可是在每句诗上都标上了拼音，不知道同学们刚刚能不能认识所有的字了。所有，现在老师想来考考大家。（2）PPT出示9个需要会认的生字，男女生比赛认字、开小火车指读。l 【整体朗读课文】老师进行节奏和感情上的朗读指导，通过带读、全班齐读、分小组读等方式，旨在让同学们熟读成诵，尽量在课堂上能背诵全文。 1.朗读课文，背诵课文。 .
