.教学目标： 1.图文对照，认识“象形字”，利用象形字识字，学习用普通话朗读课文。 2.正确认读“日”等8个生字。 3.认识笔画“捺”“点”，知道笔顺规则“先横后竖”“先撇后捺”，继续学习在田字格上写字，正确书写“日”等4个生字，注意笔画在田字格位置... [ 阅读全文 ]
. 教学目标： 2．初步培养学生认真听话、记话、说话的习惯。 教学重点：学会把别人的话听明白，快速准确地传递别人的口信，并学会两种传话方法。 课时安排： 1课时 1、小品表演。 冬冬：噢... [ 阅读全文 ]
1、学会“乌”“云”“电”“风”“雨”个生字，能读准字音，了解意思，正确书写。 课时安排： 2课时 第一课时 1、学会“乌”“云”2个生字，能读准字音，了解意思，正确书写。 教学过程： 一、复习检查。 2、笔画乚、乙、横折钩、竖弯钩、撇折。 二、看图说... [ 阅读全文 ]
教学目标： 2、自主积累词语。 4、了解课文内容，了解人们在端午节吃粽子的来历，培养学生对伟大的爱国诗人屈原的敬佩之情以及了解我国传统节日来历的兴趣，从而拓宽学生的知识面，渗透对中华民族优秀传统文化的热爱。 认识1个生字，会写8个字。 教学方法：... [ 阅读全文 ]
style=ARGIN: 0 0 0pt; TEXT-ALIGN: left align=left>《人有两个宝》教学设计四 第二课时 教学目标： 2．懂得双手和大脑是人的两个宝，从小养成手脑并用的好习惯，才能有所创造。 教学重难点： 教学过程： 一、创设情景，激趣导入 2．录音范读(要求认真倾听)... [ 阅读全文 ]
. align=left left TEXT-ALIGN: 0pt; 0>《秋姑娘的信》教学设计 《秋姑娘的信》第一课时教学设计 教学目标：(搜索课题关键的一两个字可以查找更多资料。本站（）地址 ..) 2．理解课文内容，认识秋天的一些特征，懂得朋友之间要相互关心的道理。 ●教具准备：... [ 阅读全文 ]
《蚂蚁和蝈蝈》教学案例 作者：佚名转贴自：转载点击数：1 《蚂蚁和蝈蝈》教学案例 转载自http://sx.01188.net/ntent.php?Id=228 【感谢您浏览网！请在站内输入课题关键字搜索更多资料！本站（网）网址是..】 执教者：江苏省扬中市实验小学 孙佑美 教学目标... [ 阅读全文 ]
《司马光》教案 作者：佚名转贴自：转载点击数： 《司马光》教案 1.学会10个生字和由生字组成的新词，能读准多音字“得”的另一个读音（de）。 3.正确、流利地朗读课文。 花园的环境和司马光的词句是本课教学的重点。 《司马光》是本单元最后一篇看图学文。... [ 阅读全文 ]
. 《蘑菇该奖给谁》教学片段 作者：佚名转贴自：转载点击数：83 《蘑菇该奖给谁》教学片段 生：小白兔说：“我今天参加跑步比赛，落在后面了。” 师：你们知道什么是“难为情”吗？ 师：“难为情”就是很生气吗？ 师：对了，“难为情”啊，就是指不好意思。... [ 阅读全文 ]
. 1．学会本课8个生字和8个词语，认识个字。 3．教育学生遇事要像司马光一样沉着机智。 1．朗读课文。 3．通过朗读第四、五段理解司马光遇事时与别的小朋友反应不同，说明他是个爱动脑筋机智聪明的孩子。 1．生字生词卡片。 3．分别抄有第四、五两段课文的小... [ 阅读全文 ]
.师：这节课我们继续学习《这儿真好》，板书课题。 师：真注意三短横。 师：这些词肯定难不倒我们小朋友。自由读 师：火车呀，呜~响。 师：连的声母是L。火车要加速了。 师：一起来开火车。 师：通过上节课的学习，我们已经大致了解了课文，这儿真好，要想进... [ 阅读全文 ]
《这儿真好》送教课教学实录 作者：佚名转贴自：本站原创点击数： 《这儿真好》送教课教学实录 课文讲述了一只小熊找朋友的故事，告诉我们改善环境、保护环境的重要性。这篇课文可分三段。第一段（1）写小熊住在荒岛上很孤单。第二段（2--3）写小熊向云儿请... [ 阅读全文 ]
曾聪--_他得的红圈圈最多 作者：佚名转贴自：本站原创点击数：3 | By: 曾聪 ] 10、他得的红圈圈最多 2、学会本课8个生字，认识个字，认识1个偏旁，认识1个多音字，理解由生字组成的词语。 重 点： 第二自然段。 第一课时 简介邓小平是一位怎样的人物 1、让学... [ 阅读全文 ]
14 鲜花和星星 1、学会个生字及它们在文中组成的词语；绿线内的1个字只识不写；认识2个偏旁。 3、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。 1、体会生活的情趣，引发对身边事物和大自然的关注与热爱。 课时安排： 第二课时：学习剩余生字词，复习巩固。 第一... [ 阅读全文 ]
. 盘点一人一课之《三个小伙伴》--晨曦 作者：佚名转贴自：本站原创点击数：10 《三个小伙伴》是义务教育课程标准实验教科书语文（苏教版）一年级下册的一篇童话故事，讲的是小野猪、小象和小袋鼠一起上山栽树的故事，它们互相配合，各显神通，最终圆满地完... [ 阅读全文 ]
赵芝君 平川一（2） 2、会说我的家乡在西塘，我家乡的特点是小桥、流水、人家的江南古镇。重点难点：了解家乡西塘的特色。教学过程：小朋友们，你们周末的时候都在哪儿玩？学生回答多样，兴致勃勃谈见闻，有学生谈到游客就顺势带出，如果没有提及则教师可做... [ 阅读全文 ]
. 1、元宵节具有浓郁的中国传统文化底色，时间上与春节相距不远，调动学生情感体验。 3、全文工8句，前2句是全篇的总写，中间四句是对欢腾场面的具体描写。 、调动孩子动手操作能力，诗中提到了花灯的质地及制作方法。前后呼应“明年我也做花灯。” 教学课时... [ 阅读全文 ]
20虎王开会 ⊙教学目标 1了解课文内容，知道动物是以怎样的运动方式赶来开会的。在理解课文的同时渗透遵守时间的品德教育。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 3.会认13个字，会写4个字。 4.参照“我的词语库”自主积累词语。 ⊙教学重点 1.认识... [ 阅读全文 ]
. 2 自选商场 一、教学要求 1认识14个生字，会写“巾、牙、尺、毛”4个字。认识1个偏旁“”。 2观察自选商场，了解自选商场的售货方式，体会它给购物的人带来的方便。 3正确、流利地朗读课文。 二、教材分析 这课由五部分组成。第一部分是图画，展现自... [ 阅读全文 ]
口语交际822;这样做不好 一、教学要求 1、学习劝说别人不要做有损于公共利益的事情，说话有礼貌。 2、培养学生关心身边的事情，勇于表明自己的态度。 二、教材重点：说出这两件事的做法为什么不好，该怎样劝说。 三、教学课时： 1课时。 四、教学过程 1、以... [ 阅读全文 ]