.教学目标： 1、能够结合具体的语言环境理解“姹紫嫣红，花团锦簇，应接不暇，耐人寻味”等词语的意思。 2、能有感情地朗读课文，了解德国奇丽的景色以及奇特的民族风情；能结合上下文和生活实际来理解含义深刻的句子。 3、在学习的过程中潜移默化地受到“人... [ 阅读全文 ]
五年级语文下册《金钱的魔力》教案设计 一、开门见山，谈话激趣 1.揭题，读题。 同学们，我们今天一起来学习第24课《金钱的魔力》，齐读课题。 2.师生谈话，从课题着手，引出“有钱能使鬼推磨”。 一说到金钱的魔力，大家一定会想起一句七个字的俗语:有钱能... [ 阅读全文 ]
五年级语文上册生字表（教科版） 五年级上册 生字表一 本册共安排认字208个 1茧攒坷垃屉咀嚼 2饺〔和〕馅擀拮码穗煞 蹬〔传〕咯 涯 3驴粪蒜吱权巢逆炕熬坟 4簌喀昌嗡滂沱 巫俊昭倔梭倦钩骋澎湃 漳鹂俱 逝浒囫囵镊敷奥佣 寐亚玛魁梧忐忑勃佑娜窥 篇妮魔棍卑疲... [ 阅读全文 ]
五年级上册语文《原来这儿是一座村庄》教案北师大版 1．掌握“灶、庞、焕”三个生字，理解积累“困扰、渺茫、晨曦、劳作、边陲、翩翩起舞、焕然一新”等词语并能灵活运用。 3．引导学生找出文中使用的比喻、拟人、夸张等修辞方法，体会这样写的好处，为习作... [ 阅读全文 ]
人教版小学语文五年级上册第五单元复习资料 第五单元１、中华汉字，（生动形象）。 传播文明，（盖世无双）。篆书隶书，（古色古香）。 行书流畅，正楷（端庄）。左右（工整），能（简）能（详）。 既便（言志），又供（观赏）。二、理解填空。２、“一个字... [ 阅读全文 ]
2017五年级语文上学期第二单元知识点梳理（苏教版） 4、去打开大自然绿色的课本苍劲（ìng） 刚劲（ìng ） 劲（ìng）敌 干劲（ìn） 云锦（ǐn） 芬（fēn）芳1 课题的含义是（走进大自然，去探索发现其中的奥秘。）A，这段话既是大自然给我们许多启示：成... [ 阅读全文 ]
2017五年级语文下册期末复习资料（日积月累）（一） 填空， 。 ，同到牵牛织女家。② ----日积月累， 。《传家宝》④----日积月累少年易老学难成， 。《偶成》⑥----日积月累不积跬步， ；不积小流， 。《荀子》----日积月累3、地满红花红满地 （回文联）----... [ 阅读全文 ]
五年级上册《黄果树瀑布》教案 教学目标：2、细细品味，感受黄果树瀑布的壮美，以及大自然的无限生机对人的性情的陶冶。教学重难点：教学准备：教学过程：1、今天，我们继续学习——（学生齐读课题）。出示：黄果树瀑布气势非凡，雄伟壮观。（根据学生回答板... [ 阅读全文 ]
八大家小学集体备课最佳方案 单 元 解 读《春光染绿我们双脚》 教学应以读为主，在反复诵读中领会“春光染绿我们双脚”的含义，体会少年儿童热爱自然的情感以及保护环境的意识；应引导学生阅读课文，抓住关键词，反复朗读，细细体会字里行间所体现出来的儿童... [ 阅读全文 ]
年级： 五 学科： 语文 编号： 23 小组： 姓名： 课 题：刷子李 课 型：略读 课时：一课时【学习目标】2．我能有感情地朗读课文，了解一位普通的手艺人高超的技艺。【时间预设】【知识链接】 在天津，人们习惯把在某一行拥有高超技艺的人，用行当加上姓氏的... [ 阅读全文 ]
第17课 梦想的力量 学习目标 1、有感情地诵读课文，了解瑞恩的梦想和他为实现梦想而做出的努力，体会瑞恩为他人着想的美好心灵。3、有感情地朗读课文，继续练习快速阅读，并能简要地复述故事。 学习反思2、领会课文表达上的写作特点并能运用到自己的写作中去... [ 阅读全文 ]
苏教版五年级下册语文复习资料第七单元复习资料 23、《古诗两首》 一、多音字： 卷 uǎn （卷土重来） uàn （试卷） 散 sàn （散步） sǎn （散文） 中 zhòng （中奖） zhōng （中国） 荷 hé （荷花） hè （负荷） 别 bié （特别） biè （别扭） 二... [ 阅读全文 ]
《珍珠鸟》教学设计【自学重点】感受我们“日渐亲近的情谊”。一、导入（师）这两天，我们又结识了一个新的小伙伴──珍珠鸟。他娇... [ 阅读全文 ]
文 . 五年级语文上册《新型玻璃》第二课时教案 教材分析：这篇课文条理清楚，层次分明。在结构上有两个明显特点，一是介绍每种新型玻璃时都是先讲特点，再讲用途。二是特别注意段与段之间的衔接过渡，且富于变化。1.能认识个生字，会写8个生字拼；正确读写“... [ 阅读全文 ]
第五单元（综合性学习）知识要点 tiā（挑选） zhē（折腾） iā（夹住） hā（差错） tiǎ（挑拨） shé（折本） iá（夹层） hāi（出差）1、早在2700多年以前，我们的先人就已经利用烽火传递消息了。古人传递信息的方法有烽火、人报信、漂流瓶；现代人传递... [ 阅读全文 ]
备课类型：详备 8、 成语故事 1．能正确、流利、在感情地朗读课文。 3．凭借课文中的具体的语言材料，使学生在理解寓意的过程中受到启发和教育。 1．引导学生感受成语中的人物形象，从形象中感受到寓意。 3．加强朗读和复述训练。第一课时 1．正确、流利地朗... [ 阅读全文 ]
. 五年级下册《金色的鱼钩》导学案 教材分析这篇课文生动感人，作者抓住人物的语言、动作、神态等方面进行细致入微的描写，揭示出人物崇高的内心世界。作者语言朴实，像讲故事一样按照事情的发展顺序娓娓叙述，表达了对老班长的深切怀念。教学目标1．认识12... [ 阅读全文 ]
. 五年级上册《装满昆虫的口袋》教案苏教版 教 学 过 程教学目标1、学会本课7个生字，两条绿线内的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。3、初步整体感知课文，理清脉络。一、谈话导入。 现在有一个人，他的口袋里道了昆虫，你们奇怪吗？2、板书课题。（... [ 阅读全文 ]
文 . 《生命的药方》集体备课教案 德诺十岁就患了艾滋病，谁都躲着他，只有艾迪还一样当他好朋友。艾迪带他找医生，帮助他熬汤药，艾迪还曾经说过：“以后睡觉，就抱着我的鞋，想想艾迪的臭鞋还在你手上，艾迪肯定就在附近。”最后，德诺离开三天后，他静静地... [ 阅读全文 ]
第一单元 热爱自然 享受自然单元要点分析：本单元一共有五篇课文，分别是：《在天晴了的时候》《珍珠鸟》《人类的友》《在天晴了的时候》这是一首生动、活泼、情趣盎然的小诗，诗人以清新、优美的语言引导人们到雨后小径走一走，感受一下“天晴了的时候”，... [ 阅读全文 ]